분야
hwpⅠ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아 건강과 관련법 및 건강의 중요성
1) 영유아 건강의 개념
2) 영유아 건강교육관련법
3) 영유아영양과 건강의 중요성
2. 영유아 건강교육의 중요성
1) 영유아기는 일생의 기초가 형성되는 시기다.
2) 생후 2년이면 말문이 트인다.
3) 발달의 누적성이 발생할 수 있다.
4) 발달의 불가역성이 발생할 수 있다.
3. 영유아 건강교육의 내용
1) 개인적 건강 2) 정신건강 3) 영양
4) 질병 예방 5) 안전교육 6) 아동학대
7) 지역사회와 관련된 건강 8) 환경
4. 보건소 영유아 건강관리 교육내용
1) 영․유아 관리
2) 미숙아 및 선천성이상아와 선천성대사이상 검사 및 환아 관리
3) 영유아 건강검진
4) 성교육 및 성상담실 운영
5) 영․유아 성장발달 선별검사
5. 영유아 건강교육의 방법
1) 주제 선정에 따른 통합적 접근방법에 의한 건강교육
2) 역할 놀이를 통한 건강교육
3) 상황에 근거한 건강교육
4) 현장 학습을 통한 건강교육
5) 부모를 통한 건강교육
6. 영유아 건강교육의 매체
1) 그림 자료 2) 융판 자료.
3) 게시판 활용 4) 입체적 교수매체
5) VTR 자료 6) OHP와 TP 자료
7) 녹음자료 8) 컴퓨터 활용 능력(PPT)
9) 실물자료 10) 견학
Ⅲ. 결 론-영유아건강 교육에 대한 제언
참고 문헌
인간계에 태어나 가장 먼저 세상을 접하는 영유아기는 인생을 살아가는 데 있어 매우 중요한 시기로 영유아기에 신체적 육체적 건강이 평생을 좌우한다고 볼 수 있다. 영유아기는 다른 시기보다 질병에 대한 취약성이 놓고 건강한 생활에 기초가 되는 기본생활 습관과 태도를 형성하는 시기 이므로 유아와 함께 생활하는 부모, 교사 및 보육시설 종사자들은 이들의 건강을 위하여 서로 협력해야 한다. 건강지도는 신체적인 건강뿐만 아니라 정신적 건강에 초점을 맞춘 예방적 서비스와 치료적 서비스 모두 포함된다.
영유아의 건강을 도모하기 위해서는 신체적‧정신적 측면에서의 건강을 유지하는 것 또한 매우 중요하다. 양자가 서로 조화를 이루어야만 건전한 정신과 건강한 몸을 유지할 것이다. 대부분의 사람들은 정신건강을 정신질환이 없는 상태로 이해하고 특별한 정신적 질환을 앓고 있지 않으면 정신적 문제가 없다고 생각하고 관심을 가지지 않는 것이 일반적일 것이다.하지만 정신건강이란 단지 정신질환이 없는 것만을 의미하는 것이 아니라 인간이 원만하고 바람직한 사회생활을 영위할 수 있는 정신적 상태를 말한다고 할 수 있다. 즉, 정신건강이란 정신질환이 없는 것은 물론 사회적 건강과 육체적 건강 등 모든 면에서 완전히 건강한 상태를 의미한다. 이 장에서는 영유아 교육기관에서의 건강교육의 중요성과 실제 시행되고 있는 건강교육내용 및 방법, 매체 등을 찾아 정리하여 제출하기로 하자.
2. 이경화, 2001, 아동 발달과 상담, 학문사.
3. 성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사.
3. 임종운, 2002, 아동복지론, 홍익사.
4. 장영희, 2005, 영아교육과정,양서원.
5. 김혜경, 2003, 영유아 프로그램, 창지사.
6. 윤애의, 김온기 외 8명, 2003, 창지사, 보육의 이해와 영·유아보육프로그램.
7. 유가호 외 6명, 1997, 보육학개론, 동문사.
| 개설학과 | 생활과학과(식품영양) | 개설학년 | 3학년 |
| 교과목명 | 단체급식관리 | ||
| A형 | 우리나라 학교급식의 현황과 메뉴의 특성에 대하여 조사하여 보고서를 작성하시오. |
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식품영양학아동영양학3B형
영유아 교육기관에서의 건강교육의 중요성과 실제 시행되고 있는 건강교육내용 및 방법, 매체 등을 찾아 정리하여 제출하시오.(관련 자료는 보육정보센터, 보건소 등의 홈페이지를 참고하여 작성하시오.)
좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여,
과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^