분야
hwpⅡ. 가족생활에 관련된 이론적 고찰
1. 가족정책의 의의
2. 가족복지정책 향상을 위한 요인
3. 가족생활교육의 의의
4. 가족생활교육의 필요성
Ⅲ. 가족생활에 관련된 정책 및 제도
1. 일반적인 가족을 위한 복지정책
2. 한부모 가족을 위한 복지정책
3. 노인이 있는 가족을 위한 복지정책
4. 아동이 있는 가족을 위한 복지정책
5. 장애인이 있는 가족을 위한 복지정책
Ⅳ. 가족생활교육 프로그램의 문제점 및 개선방안
Ⅴ. 결론
이러한 전통적 가족주의 가치관이 뚜렷한 한국 사회가 1970년대 말에서 1980년대 초에 걸쳐 서구 문명과 문화를 수용하기 시작하면서, 부부 중심의 핵가족화와 직계가족 감소라는 가족구조의 변화를 가져오게 되었고, 이에 대한 적응형태로서 가족제도의 변화와 더불어 서서히 부자 중심의 핵가족화와 직계가족 감소라는 가족구조의 변화를 가져오게 되었고, 이에 대한 적응형태로서 가족제도의 변화와 더불어 서서히 부자 중심의 가부장권 문화에서 부부중심의 관계 문화로 변화되기 시작하였다.
세계적으로 고용 불안정화와 개인주의가 급증하는 가족가치관 속에서 이제 더 이상 가족은 문제를 책임질 능력도 없고, 의지도 약화되어가고 있다. 따라서 가족의 문제를 더 이상 개인의 책임으로 방치하는 것은 어려워진 것으로 보이며, 가족책임에 대한 국가의 적극적인 지원을 바탕으로 한 사회적 연대의 가치를 확보하는 방향으로의 발전이 필요하다.
김순옥, “가족생활교육”, 교문사, 2011
박주희, “현대가족을 위한 가족생활교육의 실제”, 구상, 2010
이기숙, “가족생활교육”, 신정, 2010
최경석, “한국 가족복지의 이해”, 인간과복지, 2003
정현숙, “가족생활교육”, 신정, 2011
황재희, “우리나라 가족복지정책의 개선방안에 대한 연구”, 경원대 행정대학원 석사학위논문, 2006