[교육사상가] 몬테소리의 생애와 교육사상

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레포트 > 교육계열
2004.11.11
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소개글

[교육사상가] 몬테소리의 생애와 교육사상에 대한 자료입니다.

一 몬테소리의 생애
二 몬테소리의 교육사조
三 몬테소리교육사상에 영향을 미친 사람들
四 몬테소리의 유아교육이론
五 몬테소리의 교구
六 몬테소리사상의 현대적 의의

본문내용

二 몬테소리의 교육사조

몬테소리가 주로 활동했던 시기는 20세기 초였다. 이 시기는 정치, 사회, 경제, 문화적으로 이전 시기와는 비교 할 수 없으리만큼 커다란 변화의 시기였으며, 따라서 인류에게는 고통과 불안의 시기이면서 동시에 희망의 시기이기도 하였다.
몬테소리의 교육이념 형성기에 해당하는 19세기말의 주요 교육사조와 그녀가 활동하던 20세기 초기의 교육사조는:
1) 19세기 신인문주의와 국가주의 교육사조
19세기는 절대왕권에 기초한 제국주의적 국가들이 탄생하는 한편 산업혁명의 성과가 가시화 되고 확산되어 가면서 급속한 사회, 정치ㅡ 경제상의 변화를 가져왔던 시기이다. 이와 같은 상황하에서 사상적으로도 매우 다양한 분파가 등장하고 있지만 특히 교육사상의 측면에서 신인문주의(Neo-Humanism)와 국가주의 교육관이 두드러지게 되었다.
2) 20세기 초기의 교육사조
교육계에도 그전의 여러 교육이념의 발전과 사회적 상황의 변화에 따른 새로운 교육사조가 등장하기에 이르렀다. 특히 이 가운데 두드러지게 영향력을 갖고 있었던 교육철학으로는 진보주의 교육철학, 자유주의 교육철학, 문화주의 교육철학 등이 있다.
(1)진보주의 교육철학
(2) 자유주의 교육철학
교육분야에서의 자유주의는 루소의 자연주의적 경향의 교육이념의 등장과 더불어 자연성에 기초한 아동의 자유로운 성장이라고 하는 새로운 관점에 영향을 받아 등장한 교육사조였다. ( 교육사조의 선구자: 스웨덴의 케이)
케이의 사상은 뒤에 몬테소리에게 커다란 영향을 주게 되었다. 특히 몬테소리는 자발적인 자동교육을 바탕으로 심신의 유기적 재능력을 충분히 연습시키는 것을 기조로 하였는데, 그러한 몬테소리 교육방법의 근본원리 중의 하나는 자유에 있다. 그녀에 의한 자유의 원리는 아동의 자기발전에 적합한 환경을 전제로 하여 성립된다. 그러므로 이 교육방법에서는 읽기, 쓰기, 셈하기 등에 있어 특색 있는 방법을 제시하고 있다.
⇒ 새 교육운동의 영향
몬테소리의 교육사상적 배경에는 신교육이라고 일컬어지는 새로운 교육의 동향에서 그 영향을 찾을 수 있다. 20세기에 일어난 새 교육운동은 아동을 중심으로 학교나 교육활동을 생각하려는 운동으로 주입적이고 권위적인 교육방법에서 벗어나 자유로운 활동과 창조적인

참고문헌

1. 교육학 조성자 저 중앙적성출판사
2. 몬테소리교육 총론 김정모 저 한국몬테소리교육연구소
3. 몬테소리 교육사상(2002) 이선옥
4. 몬테소리 교육사상과 실제(2001) 구경선

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