[교육학]교육과정 이론의 유형
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분야
hwpⅡ. 본론
1. 전통주의자들의 이론
2. 개념적 경험주의자들의 이론
3. 재개념주의자들의 이론
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌 ※
Ⅱ. 본론
1. 전통주의자들의 이론
교육과정에 관한 전통주의적 이론의 발전은 1918년 Bobbitt서 비롯하여, 1949년 Tyler에 가서 절정을 이루며, 그후 10여년간 지속되다가 1960년대부터 거센 비판고 도전의 대상이 되었다.
Bobbitt는 20세기초 당시 산업사회에서 이용되고 있었던 과학적 경영원칙을 교육에 적용시키려고 노력하면서, 교육과정 분야의 본질을 규명하였다. 과학적 경영은 비효능성을 제거하여 낭비를 줄이고 생산과 이익을 극대화시키는 데 목적을 두고 있다. 그러기 위해서는 효율성의 정확한 수준을 설정하여야 한다. 흔히 활동분석이라 불리우는 이러한 사고와 연구접근을 통하여, 보비트는 교육의 공정과정과 절차를 밝히려고 하였다............
* 교육의 이해 ( 윤정일․신득렬․이성호․이용남․허 형 공저 )