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[농어촌교육] 농촌소규모통폐합정책에 대해서

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    • 소개글
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    본문내용
    농어촌 학교는 열악한 교육환경과 함께 여러 가지 문제점을 안고 있다. 그러나 농어촌 학교에서 나타나고 있는 많은 문제점들은 소규모 학교이기 때문에 나타나는 것만은 결코 아니다. 거의 대부분의 문제가 농촌사회가 안고 있는 자체적인 문제라기보다는 ‘60년대 이후 이농현상에 따른 사회적 변화와 함께 국가정책으로부터의 소외가 가장 큰 원인이라고 할 수 있을 것이다. 그렇다면 이처럼 어려운 농촌교육환경을 어떻게 개선할 것인가? 지금 정부가 농어촌 소규모 학교를 위해 추진하고 있는 가장 핵심적인 개선책은 이 소규모 학교들을 통・폐합 시키겠다는 것이다.
    1) 교육부의 소규모 학교 통・폐합 추진정책
    ① 목적
    농어촌지역 학교 학생수 급감으로 인한 과소규모 학교의 증가로 정상적인 교육과정 운영의 어려움과 교육재정의 비효율이 심각하게 초래되고 있는 상황에서 과소규모 학교에 대한 통・폐합 정책을 적극적으로 추진함으로써 정상적인 교육과정 운영을 도모하고 교육투자의 효율성을 제고하여 학생들의 학습권 보호와 열악한 교육환경의 개선을 목적으로 한다.
     통・폐합의 필요성 ( 교육부의 주장 )
    가. 학생의 측면에서 필요성
    =. 정상적인 교육과정 운영곤란
    - 복식수업 등으로 인한 수업 결손 초래
    =. 학생들의 정상적인 발달 저해
    - 학력저하, 올바른 사회성 및 인격형성에 부정적 영향
    - 정상규모 학생들에 비해 성취욕구, 책임의식, 협동의식 부족
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