Ⅱ. 본론
1. 기후변화란
1) 기후
2) 기후변화
2. 기후변화협약
3. 기후변화 요인
1) 내적 요인
2) 외적 요인
4. 기후변화를 한국사회의 사회문제로 보아야 할 이유
1) 삼림파괴문제
2) 온실가스 배출문제
3) 생태계문제
4) 식량문제
5) 거주문제
6) 건강문제
5. 기후변화에 따른 한국사회의 사회문제
1) 어업 생산 이상
2) 농업
3) 자연계절의 변화
4) 대설
6. 시민들이 할 수 있는 실천 방안
1) 대중교통 이용 및 녹색교통 활성화
2) 해수를 이용한 농업
3) 기후변화 교육 및 홍보
4) 건물에너지 관리
5) 교통에너지 관리
6) 에너지소비절약
7) 전력수요절약
8) 조명사용절약
9) 기타 절약
Ⅲ. 결론
참고문헌
최근 세계의 기후 및 환경 분야의 과학자들로 이루어진 기후변화에 관한 정부간 패널(IPCC)의 조사보고서에 따르면 지난 100년 동안 지구온도는 0.74℃ 상승하였다. 지구 온난화가 진행되면서 기존의 풍부한 어장에서 생산되던 어종의 생산량이 급감하는 사례가 보고되고 있고 해수 온도 변화에 따라 한류성 어류는 해수 온도가 좀 더 낮은 북극이나 심해로 이동하는 한편 한류 어종이 있던 자리에는 난류성 어종이 그 자리를 대체하는 현상이 나타나고 있다. 기후 변화로 인해 세계 곳곳에서 다양한 기상 이변이 발생하고 있고, 한국의 경우도 기상 이변으로
오수길 외, 기후변화의 유혹, 원자력, 도요새, 2011
최재천 외, 기후변화 교과서, 도요새, 2011
기상연구소, 기후변화 영향평가 및 적응을 위한 파일로트 연구, 2006
이승호 외, 전구 기온상승이 한국의 적설량 변화에 미치는 영향, 대한지리학회지, 2003
이승호 외, 2003, 기온 변화에 따른 벚꽃 개화시기의 변화 경향, 환경영향평가, 2003
이승묵, 기후변화 2007-기후변화의 영향, 적응 및 취약성, IPCC 제4차 평가보고서, 2007
삼성경제연구소, 기후 변화에 어떻게 대응할 것인가?(제596호), 2007
기상청, 근대기상 100년사, 2004
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 프랑스언어문학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 행정학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 경제학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 경영학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 보건환경안전학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 청소년교육복지상담학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 한국사회문제 | ||
| E형 | 기후변화란 어떤 현상이며 한국사회의 사회문제로 보아야 할 이유는 무엇인지를 논한 이후에, 시민들이 할 수 있는 실천 방안에 대해 서술하시오. [과제물 참고도서] 1. 기후변화의 정치경제학- 지구온난화를 둘러싼 진실들l 한겨레지식문고 1 마크마슬린 (지은이) | 조홍섭 (옮긴이) | 한겨레출판 | 2010-05-31 | 원제 A Very Short Introduction: Global Warming 2. 기후변화의 유혹, 원자력- 원자력 르네상스의 실체와 에너지 정책의 미래 오수길 | 정용일 | 진상현 | 이헌석 | 이유진 | 김수진 | 정희정 (지은이) | 도요새 | 2011-01-10 3. 기후변화 교과서- 기후변화와 한반도 생태계의 현황과 전망 최재천 | 최용상 (지은이) | 도요새 | 2011-04-20 |
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