[국어][청소년 언어] 고등학생 은어사용의 문제점과 해결방안

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레포트 > 인문계열
2004.11.28
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소개글

[국어][청소년 언어] 고등학생 은어사용의 문제점과 해결방안에 대한 자료입니다.

1. 서 론

2. 고등학생들의 은어사용 실태
2.1. 설문조사의 실례
2.2. 어느 고등학생의 은어를 사용한 대화의 실례
2.3. 현재 고등학생들 사이에서 사용되는 은어

3. 은어를 사용하는 원인
3.1. 인식상의 원인
3.2. 환경적인 원인

4. 은어 사용의 문제점
4.1. 의사소통의 단절
4.2. 언어의 미학적 측면 훼손
4.3. 정서의 황폐화와 가치관의 혼란
4.4. 어긋난 언어예절

5. 은어 사용에 대한 해결방안

6. 결 론
◈ 참고문헌 ◈

본문내용

.....하지만 고등학생들의 은어는 최근 들어 단순한 은어의 범위를 넘어 일상 용어로까지 확대되고 있다. 은어가 암호화 부호화 되면서 국적불명의 속어들이 양산되어 일상용어로 번지고 있는 것이다. 이는 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 그래서 우리는 이러한 문제를 되짚어 보고 그 해결방안을 모색해 보기로 하였다..........
2.3. 현재 고등학생들 사이에서 사용되는 은어

♣ 중ㆍ고등학생들이 사용하는 은어는 실로 다양하다. 현실을 날카롭게 짚어내는 재치가 돋보이는 은어도 적잖다.

ㆍ가랑비 (눈이 작은 아이) : 아주 가늘게 내리는 비. '가는'모양의 눈에 비유. 작고 가는 눈을 뜻함
ㆍ깻잎 (촌스러운 아이) : 깻잎머리에 붙인 듯한 헤어스타일. 곧 촌스러움을 뜻함.
ㆍ다이아몬드 (여드름) : 여드름이 많으면 기름기로 번쩍번쩍 거림. 여드름을 미화시켜 부르는 말.........
3.1. 인식상의 원인

* 자신이 올바른 언어 생활을 하고 있다고 생각하는가?

올바른 언어 생활을 하고 있냐는 질문에는 대체로 비슷한 결과가 도출되었다. 그러나 '예'라는 58%로 조금 더 높게 나타났다..........

참고문헌

ㆍ교재편찬위원회, 언어생활, 서울: 배명사, 1996.
ㆍ국립국어연구원, 우리말 바로 알기, 문화관광부, 1998.
ㆍ김여수, 언어와 문화, 서울: 철학과 현실사, 1997.
ㆍ문화체육부, 국어순화용어자료집, 1997.
ㆍ이규호, 말의 힘, 서울: 제일출판사, 1994.
ㆍ한영목, 언어와 사회, 서울: 한신문화사, 1992.
ㆍ허철구, 국어순화자료집, 서울: 대륙사, 1992.

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