분야
pptx①일탈이란?
②일탈의 유형
③일탈의 기능
④일탈에 관한 이론
2. 사례 분석
①청소년 폭력에 대한 기사 소개
②청소년 폭력에 대한 동영상 자료
③여러 이론으로 분석한 청소년 폭력의 원인과 실태
1. 탈선적 행동 / 비동조적 행동
2. 용납되는 행위 / 용납되지 않는 행위
3. 무능성 (신체적 or 정신적 결함)
4. 개인 일탈 / 집단 일탈
일타의 역기능
일탈이 장기간에 걸쳐 광범하게 일어난다면 부정적인 결과 초래
1. 사회 구성원들의 규범준수의지 상실
2. 사회 조직의 해체, 사회 질서의 붕괴현상
3. 통제비용 발생에 따른 사회비용의 낭비
일탈의 긍정적 기능
기능론적 관점에서 바라본 일탈의 기능
1. 사회규범을 보다 분명히 규정
2. 집단의 결속 강화
3. 축적된 욕구불만을 해소하는 도구(사회의 안전핀 역할)
범죄행위는 학습된다
범죄행위는
커뮤니케이션을 통해 학습된다
범죄행위는 친밀한 집단 속에서
커뮤니케이션을 통해
범죄의 동기와 태도까지도 학습된다
범죄행위는 친밀한 집단 속에서
커뮤니케이션을 통해 학습된다
범죄행동은 내면적 자기통제와
사회에 의한 효과적인 외부통제가 부족하여 발생
설명될 필요가 있는 것은
‘일탈’ 이 아니라 ‘동조’
일차적 일탈 : 개인적/상황적 이유 때문에 발생
(경미하거나, 일시적)
이차적 일탈: 일탈자로서의 새로운 자아상 형성
(낙인) (새로운 자아상에 맞게 행동)
통제이론에서는 청소년 폭력이 사회의 통제와 청소년 개인의 내면적 통제가 부족하기 때문에 발생한다고 본다. 여기서 사회의 통제란 가정,학교,정부 등이 적절한 규범을 제시하지 못하고 있으며 통제 또한 제대로 이루어지고 있지 않기 때문에 청소년들이 사회에 올바르게 동화되지 못하고 그 결과 청소년 폭력이 발생한다고 보고 있다.
·청소년 폭력은 사회의 낙인에 의해 이루어진 결과
·사회에 의해 일진이나 양아치 같은 낙인이 형성 되면
규범 동조적인 행동을 하기 보단 규범 일탈적인 행동을
하는 것을 선호
·이러한 현상의 반복이 청소년 폭력이란 일탈을 유발