[특수아행동교정] 언어장애

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레포트 > 교육계열
2004.12.08
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소개글

[특수아행동교정] 언어장애에 대한 자료입니다.

1. 언어 장애 유아의 개념
1) 언어 장애 유아의 정의
2) 언어 장애 유아의 분류
3) 언어 장애 유아의 조기 발견과 출현율
2. 언어 장애 유아의 지도
1) 장애별 지도
(1) 조음 장애 유아
(2) 음성 장애 유아
(3) 말더듬이 유아
(4) 구개 파열로 인한 언어 장애 유아
(5) 언어 발달 지체 유아
2) 가정 및 유치원에서의 지도상의 배려
(1) 가정에서의 지도
(2) 유치원에서의 지도

본문내용

1) 언어 장애 유아의 정의
Carroll(1962)에 의하면 언어는 인간 환경에 존재하는 사물, 사건, 과정을 빠짐없이 표현할 수 있으며 인간에 의하여 상호 전달에 이용되고, 또는 이용할 수 있는 임의적인 음성 및 음성 계열의 조직화된 하나의 체계다 라고 정의하였다. 또한 언어는 듣기와 말하기의 언어 활동을 포함하는 음성언어와 읽기와 쓰기의 활동으로 구성된 문자 언어로 나눌 수 있다.
Van Riper(1972)는 언어 장애(speech and language disorder)를 다른 사람의 말과 너무 차이가 나서 말 그 자체에 주의가 끌리거나, 말의 의미가 잘 전달되지 않거나, 그 말의 소유자가 부적응의 원인이 될 때 그 말은 장애 되어 있다고 설명하고 있다. 또한 언어 장애의 특징에는 첫째, 보통 아동의 언어와 차이가 나는 것(conspicuous), 둘째 언어가 알아듣기 힘 드는 것(unintelligible), 셋째 언어가 불쾌한 것(unpleasant)등을 지적하고 있다. 또한 언어 장애란 언어의 형식과 구조, 내용과 의미, 사회적 사용 등에 있어 연령과 문화에 연관된 기대로부터 차이가 있을 때를 의미하는 것으로 Leonard(1986)는 일반적으로 아동들의 언어 능력이 그들의 연령과 기능 수준에 의한 기대 수준보다 낮을 때마다 아동들이 언어 장애를 갖고 있다고 말할 수 있다라고 주장 하였다.

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