추천자료
[동화][서술][가정파괴적 요소]동화의 서술요령, 동화의 가정파괴적 요소, 동화의 독자, 동화와 환상동화, 동화와 게르하르트 하우프트만 동화, 동화와 방정환의 동화구연, 동화와 애니메이션텍스트 비교 분석
[동화][동화 애니메이션화][동화와 동화작가][동화와 천도교소년운동]동화의 환상성, 동화의 가정파괴적 요소, 동화의 주제, 동화의 감상, 동화의 애니메이션화, 동화와 동화작가, 동화와 천도교소년운동 분석
[국어정서법] 현대시에 나타난 시어 분석 -1910년대부터 90년대 이후까지
[고전시가론] 고려속요
위대한 한국의 위인들A+
우리문화의 수수께끼
한국 어문 규정집
[국문학사] 1930년대 소설의 전개과정 -채만식,이상,박태원,김유정을 중심으로
[한문] 고사성어 모음
고사성어 204선 레포트
소개글
[아동문학독후감] `흙꼭두장군의 비밀`을 읽고에 대한 자료입니다.
목차
1. 작가 소개- 김병규
2. 줄거리
3. 감상
본문내용
요즘 책선택의 폭이 넓어졌다. 넓어진 폭은 자유로운 선택을 할 수 있는 기회도 주지만 잘못 선택할 수 있는 기회 또한 제공해 주었다. 그래서 책을 고르는 이들 특히 아이들에게 권해줄 책을 고르는 교사와 학부모들에게는 고민이 많다. 나또한‘아이들을 위한 책은 과연 어떤 책일까? 어떤 책이 아이들에게 좋은 영향을 줄까?’라는 고민을 많이 하고 있다. 그 고민의 결과끝에 이번에 택한 책은 ‘흙꼭두장군의 비밀’이라는 책이다.
사실 이 동화를 택한 것은 예전에 텔레비전에서 만화영화로 제작된 것을 본 추억에 젖어 서였다. 이 동화를 읽으면서 그때 감명깊게 봤던 기억, 특히 마지막에 자신의 의무를 다하고 흙꼭두장군이 사라질 때 안타까워했던 기억이 되살아났다. 그렇지만 계속 읽어가면서 그 당시의 추억과 감상에만 머무를 수는 없었다. 그 안에 작가가 옛이야기, 역사와 관련된 여러 가지 요소들을 잘 숨겨놓았기 때문이다.
역사라고 하면 재미있다는 생각보다 ‘외울 것이 많다’, 또는 ‘나와는 상관없는 것이다’라고 생각하는 아이들이 많다. 하지만 어떤 왕이 무얼 했고, 몇 년에 무슨 일이 일어났다는 단순한 사실만을 배우는 것이 아니라 동화 같은 이야기가 덧붙여지면 훨씬 재미있어진다. 이 동화의 작가도 그런 것을 원한 게 아니었나라는 생각이 들었다. 흙꼭두장군이라는 비현실적인 캐릭터가 등장하고, 빈