소개글
[왕따]왕따의 실태와 문제점 및 해결방안에 대한 자료입니다.
목차
1. 왕따의 현황 및 실태
1) 왕따란 무엇인가?
2) 왕따의 발생원인
3) 왕따를 만들기 위한 행동 유형
4) 왕따와 권련된 은어
5) 왕따의 실태
2. 왕따의 문제점
왕따의 구조적 원인
1) 피해자의 특성
2) 가해자의 특성
3. 왕따에 대한 대안 및 해결방안
1) 교사가 판단할 수 있는 피해학생과 가해학생
2) 부모가 알 수 있는 왕따당하기 쉬운 자녀의 행동유형
4. 후기
본문내용
라는 용어가 한동안 방송, 신문 등에서 자주 언급되면서 많은 사람들이 알게 되었고, 아울러 충분한 검토의 과정이 없이 자연스럽게 쓰게 되었지만 이 용어를 계속 사용하기에는 교육적으로 부적절하다고 판단된다. 라는 용어가 너무 남용됨으로써 가 아닌 아이들까지도 를 만드는 경우가 쉽게 일어나고 있기 때문이다. 물론 처음부터 라는 용어를 쓴 것은 아니다. 처음에는 ‘학교 내 집단 괴롭힘’을 지칭하는 용어가 우리말에는 적절한 것이 없다고 해서 일본에서 사용하는 ‘이지메’라는 용어를 썼다가 일본말을 쓰지 말자는 분위기가 확산되자 학생들 사이의 은어인 를 차용하여 쓴 것으로 보이는데 이는 보다 신중하게 생각한 결론은 아닌 듯하다. 라는 말은 “왕(크게)”과 “따돌림”이 합쳐진 말로써, 학생들 사이에서는 은어로 통용될지 몰라도 온 국민이 정상