Ⅱ. 본론
1. 이론의 개관
1) 이론의 전제
2) 이론 창시자
3) 이론의 발달과정
2. 인간에 대한 기본관점
3. 주요개념
4. 심리적 문제의 발생과정
5. 상담의 과정과 방법
1) 상담의 목표
2) 상담의 진행과정
3) 상담자와 내담자의 관계
4) 상담의 주요기법
6. 가족상담 및 치료 영역에서 갖는 실제적인 기여점
1) 공헌점
2) 한계점
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
우리나라는 관계를 중시하고 다른 사람을 존중하고 배려하는 문화적인 전통을 가지고 있다. 따라서 우리는 자기 마음을 진심으로 이해해주고 괴로움을 덜어주려는 가족과 이웃들이 있는 문화 속에서 상담의 필요성을 느끼지 않고 심리적 문제를 해결하면서 건강하게 살아왔다. 하지만 서구의 문화가 급격하게 유입되면서 물질을 중시하고 산업화가 가속되면서 개인주의, 이기주의가 만연하고 가족구조가 핵가족화 됨에 따라 심리적 문제들이 대두되어 상담을 필요로 하는 사람이 늘어나고 있다.
이러한 인간이 가진 다양한 면을 이해하고 인간이 겪는 문제를 해결하기 위해 다양한 연구와 노력이 이루어지고 있다. 특히 정신분석 상담은 인간의 심리적 문제를 이해하고 치유하는 유력한 상담방법으로 인정을 받아왔다. 또한 인간의 심리적 문제가 형성되는 원인과 증상의 의미를 근원적이고 심층적으로 이해할 수 있는 뛰어난 이론으로 이 이후에 나온 상담이론에 지대한 영향을 미쳤다.
정신분석학은 우리가 알고 있는 의식 영역보다 억압해서 쉽게 의식화할 수 없는 무의식 영역을 보다 강조한 점에서 ‘심층심리학’ 이라 불리며, 쾌락을 추구하는 본능과 현실세계와의 마찰에서 비롯된 불안을 처리하면서 겪는 인간의 갈등을 다룬다는 점에서 ‘갈등심리학’ 이라고도 한다.
이번 연구에서는 정신분석 상담의 개관과 인간관, 주요개념, 심리적 문제의 발생과정, 상담의 과정과 방법, 이론의 공과를 살펴보고자 한다.
2. 이장호외(2000). 상담심리학의 기초. 서울:학지사
3. 천성문외(2006). 상담심리학의 이론과 실제. 서울:학지사
4. 강봉규, 김충기(2001). 현대상담이론과 실제. 서울:교육과학사
5. 강진령, 연문희 공저(2002). 학교상담 학생생활지도. 서울:양서원
| 개설학과 | 청소년교육복지상담학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 가족상담및치료 | ||
| 공통 | 정신분석이론의 전제와 주요 개념을 설명한 뒤, 이 이론이 가족상담 및 치료 영역에서 갖는 실제적인 기여점을 설명하시오. | ||
- 정신분석이론의 전제와 주요 개념을 설명한 뒤, 이 이론이 가족상담 및 치료 영역에서 갖는 실제적인 기여점을 설명하시오. (30점)
* 많은 도움 되시기 바랍니다

분야