사회복지개론-사회문제 사례 문제점과 해결방안
분야
hwpⅡ. 본론
1. 학교 폭력이 일어나는 문제점
2. 학교 폭력의 해결방안
Ⅲ. 결론
학교 폭력은 엉킨 실타래와 같다. 순리적으로 풀어야 할 실타래를 성급하게 잡아당기면 복잡
하게 꼬이는 것처럼, 학교 폭력 역시 원인과 결과가 복잡하게 엉켜서 어디서부터 풀어야 할지
난감한 문제이기 때문이다. 학교 폭력의 원인은 다양하다. 가정환경이 원인일 수도 있고, 학교
에서의 경험이 원인일 수도 있다. 사회 전체의 위계적인 문화와 대학입시 중심의 교육제도로 인
한 스트레스도 원인 중 하나이다. 이렇게 복잡한 문제를 해결하려면 당사자들이 모여서 원칙과
목표를 공유하고 합의할 수 있는 프로그램을 만들어야 한다.
Ⅱ. 본론
2011년 12월 들어 학교 폭력과 연관된 것으로 판단되는 자살, 사망 사건이 연이어 일어나자,
많은 어른들이 마음 아파하면서 이러한 점들을 궁금해 하고 있다. 눈앞에 어떤 사회현상을 대면
하고 있으면서도 그 의미와 실상을 제대로 인식하지 못하는 증세를 연세대학교 황상민 교수는
‘사회인식불능증’이라고 이름 붙인 적이 있다. 분명히 뭔가 있는 것 같은데 실체를 파악하기 힘
들고, 그래서 어떻게 해야 할지 잘 모르겠다는 생각이 든다면 스스로가 사회인식불능증 상태에
있는 것이 아닌지 의심해보아야 한다. 이러한 상황에서는 자기 나름대로는 합리적이고 이성적인
선택을 한다고 해도 도출되는 결과는 자신의 예상과는 전혀 다른 방향으로 나오는 것이 특징이
다.
- 공계순 외 공저(2008), 학지사, 아동복지론
- 문재현 외(2012), 도서출판 살림터, 학교 폭력 어떻게 만들어지는가
- 문재현 외(2012), 도서출판 살림터, 학교 폭력 멈춰!