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소개글
자신이 보육교사라 가정하여 5세 아동에게 읽어줄 아동문학을 선정하고, 왜 선정했는지와 효과적인 전달방법에 대하여 서술하시오에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 5세 아동에게 읽어줄 아동문학을 선정 - 이상한 나라의 앨리스
1) 작품 선정
2) 선정 이유
2. 선정한 아동문학의 효과적인 전달방법
1) 학습목표
2) 반응의 형성
3) 심화학습을 통한 전달방법
4) 현실과의 비교
3. 아동문학의 효과적인 전달방법
1) 아동문학을 통한 창의적 사고 활동 교육
2) 아동문학을 통한 동화 교육의 학습 방법
3) 아동문학을 통한 동작교육
4) 아동문학을 통한 언어교육
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
아동문학이란 작가가 아동이나 동심을 가진 아동다운 성인에게 읽히기 위해 쓴 모든 저작으로 문학의 본질에 바탕을 두면서 어린이를 위해, 어린이가 함께 갖는, 어린이가 골라 읽어온 또는 골라 읽어갈 특수문학으로서, 동요, 동시, 동화, 아동소설, 아동극 등의 장르를 통틀어 일컫는 명칭이다. 급속한 변화와 정보의 홍수 속에서 살아가야 할 21세기의 아동교육에서 가장 중요한 것은 아동이 흥미를 가지고 학습하면서 동시에 창의력을 기를 수 있도록 하는 일이다. 시시각각으로 쏟아지는 방대한 지식과 정보의 양을 창의력 없이 단순지식이나 기술로는 소화해 낼 수 없다. 앞으로의 지식 산
참고문헌
루이스 캐럴(2005), 이상한 나라의 앨리스, 넥서스주니어
김상욱(2007), 어린이 문학의 재발견, 창비
구인환 외(2010), 문학교육론(제5판), 삼지원
김서정(2002), 멋진 판타지, 굴렁쇠
김서정(2003), 어린이 문학 만세, 푸른책들
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