KDB 모형과 백워드 설계에 따른 통합교육과정 설계안

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소개글
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목차
선택한 학년, 통합한 교과목 소개
1단계: 기대하는 학습 결과 확인하기
2단계: 다양한 이해의 증거 결정하기
3단계: 학습활동 계획하기
본문내용
1단계: 기대하는 학습결과 확인하기

Scan&Cluster를 바탕으로 통합 단원의 KDB우산 만들기

①간학문적 개념을 중심으로 한 Scan&Cluster

Big Idea(간학문적 개념): 갈등, 협력, 권리, 선택, 책임, 자유, 평등



‣ 지방 자치의 의미와 필요성을 알고, 지역 주민 생활과 시, 도청, 시도 의회와의 관계를 알고, 지방자치가 필요한 까닭을 이해한다.
‣ 선거를 통해 대표를 선출해야 하는 이유를 알고, 선거가 어떤 과정을 통하여 이루어지는지 이해한다.
‣ 대표를 선출할 때 고려해야 할 기준을 이해한다.
‣ 지역의 문제를 해결하는 과정을 알고, 지역의 문제에는 다른 지역과 함께 해결해야 할 것이 있음을 이해한다.
‣ 시, 도 주민의 바람을 알아보고 지역 주민들과 지방 자치 단체의 더 나은 지역을 만들기 위한 노력을 이해한다.