보육학개론 - 발달과 보육에 있어 발달에 관한 이론 중 정신분석 이론의 특징과 보육에 주는 시사점에 대해서 기술하시오
분야
hwpⅡ 본론
1. 사회성 발달이론의 특징
2. 사회성 발달이론이 보육에 대해 주는 시사점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
출생 후 2년까지인 영아기는 인생의 기초를 형성하는 매우 중요한 시기이며, 주위 환경으로부터 들어오는 감각자극을 받아들이고 입력 뒤, 감각자극을 해석, 연합, 통합하여 상황에 적절하게 대처하는 능력을 발달시키며 성장하는 감각 운동적 시기이다. 영아기는 특히 발달적 욕구와 움직임의 욕구가 활발하기 때문에 건강한 성장발달을 위해 신체적 운동과 감각자극을 제공해 주어야 하며 그 자극을 인지하고 의미를 파악하여 자신의 경험을 확장시켜 나갈 수 있도록 부모나 성인과의 효과적인 상호작용과 적절한 보살핌이 필요한 것이다. 특히 결정적 시시에 적절한 감각자극을 받지 못하고 발달기회의 결핍이 누적되면 발달적 결함이 생기므로 영아기에는 감각활동을 통한 자극을 제공하는 것이 필요하다. 한편, 아동심리학을 좀 더 구체적으로 알기 위해서는 아동발달의 이론을 알아야 한다. 발달이론은 크게 세상을 배우는 원리를 다루는 학습이론, 지적인 능력 발달을 다루는 인지발달이론, 성격발달을 다루는 성격발달이론, 사회적 특성의 발달을 다루는 사회성 발달이론 등이 있다. 먼저, 학습이론은 아동기 동안 일어나는 가장 놀라운 사건 중의 하나는 주로 반사에 의해 반응하던 신생아가 능동적으로 스스로 사고하는 어린이로 자란다는 것이다. 성장함에 따라 아동들은 환경자극을 추구하고 아이디어를 제시하며 언어와 논리를 사용한다.
- 이숙화, “보육시설-가정연계 감각활동이 영아의 발달과 부모역할 만족도 및 영아-부모상호작용에 미치는 효과”, 대구 한의대 대학원, 2010
- 김금주, “영아-어머니의 상호작용 유형과 영아의 언어발달에 관한 연구”, 덕성여자대학교, 2000