Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기피시설의 개념
1) 기피하는 이유
2) 기피시설의 유형
2. 기피시설로서 원자력발전소 증설의 문제제기
3. 원자력발전소 증설에 관한 논쟁의 이유
4. 원자력발전소 증설과 관련한 찬반 논쟁
1) 찬성 입장
2) 반대 입장
5. 원자력발전소 증설에 대한 외국의 사례
6. 원자력발전소 증설을 위한 다각적인 검토의 필요성
1) 경제성 검토의 필요성
2) 환경성 검토의 필요성
3) 정치적 검토의 필요성
7. 원자력발전소 증설에 대한 논쟁의 합의점
8. 원자력발전소 증설에 대한 나의 의견
9. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
우리나라의 경우 에너지에 관한 천연 자원에 의한 자체 공급 능력이 매우 취약한 나라이고, 1970년대 들어서 전 세계적으로 석유파동으로 인한 에너지 위기를 맞이하면서 원자력이 매우 중요한 에너지원으로 각광받게 되었다. 이러한 현실과 여건 하에서 원자력 에너지의 이용과 확대는 필연적인 것처럼 생각되어지나, 이것은 국민적인 동의와 지지를 바탕으로 하지 않으면 안 된다. 그러나 역사적으로 우리나라 원자력발전소의 건설은 지속적으로 해당 지역주민들의 반대와 반발에 부딪쳐서 그 사업 추진에 상당한 어려움을 겪어 왔다. 정부는 주민반발에 적극적으로 대응하기 위하여 1989년에 발전소주변지역 지원에 관한 법률을 제정하고 원자력발전소 주변지역에 대한 다양한 지원 사업들을 실시하기 시작하였지만 20여년이 지난 지금까지도 여전히 원전주변지역 주민들의 불만과 반대가 지속적으로 나타나고 있다. 따라서 본론에서는 원자력발전소 증설과 관련한 찬반 논쟁을 조사하여 정리한 후 자신의 의견을 개진해 보겠다.
원자력법, 원자력법 시행령, 원자력법 시행규칙, 2008.
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고리1호기 폐쇄를 위한 모임 30km. 인권적 관점으로 살펴 본 고리1호기 수명연장, 2007.
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이기봉, 발전소주변지역 지원사업의 효율화 방안에 관한 연구, 성균관대 행정대학원, 2000.
문병옥, 발전소 주변지역 지원사업의 발전방향에 관한 연구, 연세대학교 행정대학원, 2000.
오영석 외, 지역공존형 발전소 건설을 위한 발전소 주변지역 지원제도 개선연구, 동국대학교 지역정책연구소·에너지복합연구원, 2009.
| 개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 영어영문학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 경영학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 도시콘텐츠·관광학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 컴퓨터과학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 통계데이터과학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 청소년교육복지상담학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 3학년 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 교과목명 | 세상읽기와 논술 | ||
| A형 | 1. 원자력발전소 증설과 관련한 찬반 논쟁을 조사하여 정리한 후 자신의 의견을 개진해보시오. 2. 영화나 드라마, 연극이나 연주회 등 최근에 본 예술작품들 중 가장 인상이 깊었던 작품 하나를 택해 감상문 또는 비평문을 작성해보시오. |
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