분야
hwp프로젝트 접근법이 궁극적 목적은 ‘아동의 정신 계발’에 있다. ‘정신’이란 지식, 기능뿐 아니라 심미적인 감수성까지를 포함하는 개념이다
여기서 프로젝트 접근법의 목표를 더 세부적으로 살펴보면 다음과 같다.
(1) 지식의 획득이다.
지식이란 너무 광범위한 개념이다. 이것저것이 다 지식이 될 수 있다.
예를 들면 아이디어, 사실, 진실, 도식 등 이런 것들을 유형에 따라 나누면 행동적 지식, 표상적 지식, 사건지식, 대본지식으로 구문해 볼 수 있다. 유아들은 한자기 주제를 놓고 무수히 많은 생각들을 표현한다. 글, 그림, 말, 노래, 몸동작으로 이런 것들이 유아들에게는 지식으로서 자리를 잡아가게 된다.
(2) 기능의 습득이다.
어떤 한 가지 문제를 해결함에 있어 유아들은 그 해결점을 찾기 위해 다른 유아들과 협상하고, 의견을 모으고, 여러 가지 방안을 모색해 나간다. 이런 활동들 속에서 유아들은 여러 가지 기능을 습득하게 된다.
노동부, 「일하는 엄마의 영아보육 실태조사」(‘05. 5월)
여성가족부, 「장애아보육 수요 및 실태조사 연구」, 2005)
곽온, “우리나라 영유아 보육사업의 개선방안”, 『사회복지』
보육서비스 업그레이드 하이서울뉴스 /조선기
PDF자료-영유아 보육서비스 다양화 및 보육인프라 확충 방안 연구/한국여성개발원
참고 사이트 http://cafe.naver.com/rosemari8817 보육 - 보육계획