분야
hwp목차
1. 아동발달 이론
1) 정신분석학 이론
2) 행동주의 이론
3) 인지발달이론
4) 기타 이론적 관점
2. 아동발달에 대한 쟁점
3, 아동발달의 특성
참고문헌
아동발달이론에는 대체로 프로이드의 정신분석학과 그 분파인 에릭슨의 사회심리심리이론과 스키너를 중심으로 한 행동주의 이론, 그리고 삐아제를 중심한 인지발달 이론이 그 주체가 되지만 근자에 들어 동물행동학적 이론과 생태학적 체계이론, 그리고 적응유연성 이론들이 그 중요한 이론적 근거가 되고 있다.
1)정신분석학 이론
정신분석학 이론은 심리성적 이론으로서 인간은 타고난 성본능과 공격 본능에 의하여 움직이기 때문에 이를 통제해야 한다는 주장이다. 프로이드는 성격의 세 구성요소인 원초아, 자아, 초자아가 나타나는 과정을 5개의 심리성적 발달단계인 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 설명하면서 이러한 것은 생후 5년 동안 뚜렷한 성격형성의 결정기를 거친다고 하였다.
한편 프로이드의 정신분석 이론에 사회성을 첨가한 에릭슨은 인간발달의 8단계를 설명하였는데 아동에 관련된 것은 유아기의 신뢰 대 불안, 초기 아동기의 자율성 대 수치심, 학령전 아동기의 주도성 대 죄의식, 학령기의 근면성 대 열등감, 청소년기의 자아정체성 대 자아 정체성의 혼란의 단계로 구분하였다.
아동복지론 김익균, 고승덕, 최찬호, 이행숙(공저) 대학출판사 (2001)
김기환, 시설아동을 위한 심리,정서 치료개발 방향 제21회 아동복지세미나, 1996.
최성숙, 육아시설의 운영실태 및 시설종사자 직무 만족요인에 관한연구 동신대학교 사회개발대학원. 석사학위논문, 1999.