보육과정과 프로그램의 차이점에 대해 설명하시오
분야
hwpⅡ 본론
1. 보육과정과 프로그램의 학문적 기초의 차이점
2. 보육과정과 프로그램 개념의 차이점
3. 보육과정과 프로그램의 구성 원리의 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
1. 보육과정과 프로그램의 학문적 기초의 차이점
보육과정은 ‘추구하고자 하는 교육목적을 효과적으로 달성할 수 있는 구체적 접근 양식’을 말한다. 또한 동일한 교육목적을 추구하더라도 인간의 지식습득의 원리 또는 성장ㆍ발달의 원리를 어떻게 보느냐 하는 관점에 따라서 보육과정은 다르게 전개된다. 뿐만 아니라 철학적, 인식론적 관점이 결정된 후에는 교육목표를 달성하기 위한 교수학습방법과 같은 구체적인 방법들이 결정된다. 그러므로 영유아보육
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3. 보육과정과 프로그램의 구성 원리의 차이점
보육과정은 보육의 목표, 내용, 운영, 전개 등에 있어서 폭넓고 종합적으로 접근한다. 이에 반해 프로그램은 그 구성이 좀 더 구체적이고 세부적이다. 즉 보육과정을 몸 전체로 표현한다면 프로그램은 팔과 다리라고 할 수 있다. 또한 보육과정에 비해 프로그램은 영유아의 발달을 촉진하는 것에 치우쳐 구성되어 있다. 이러한 점은 구성 원리를 비교해 보면 좀 더 확실하다. 보육과정과 프로그램의 구성 원리의 차이점을 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
우선 보육과정의 구성 원리는 다음과 같다.
첫째, 보육과정은 영유아발달
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2006
- 김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000