분야
hwp2. 학교사회복지의 대상과 기능
3. 학교사회복지사의 역할
4. 학교사회복지의 실천모델
5. 학교사회복지의 과제와 전망
1) 개념
- 학교가 학생 개개인의 지적, 사회적, 정서적 욕구와 문제해결에 관심을 갖도록 도와주며, 이를 통하여 모든 학생들이 학교에서 공평한 교육기회와 성취감을 제공받을 수 있도록 학교현장에서 활동하는 전문적인 사회복지분야.
- 학교사회복지는 학교의 활동 계획의 일부로서 학교의 적응상 곤란의 원인이 되는 사회적, 정서적 문제를 가진 학생을 도와주는 것
- 교육적 제도에서의 학교사회복지의 정의를 ‘학생 개인이나 학생집단이 학교 내에서 자신의 기능 및 성취에 방해가 되는 사회적 혹은 정서적 문제를 극복하도록 돕기 위하여 수행되는 활동’이라고 함
2) 학교사회복지의 당위성과 목적
당위성=
- 모든 학생들에게 공평한 교육기회와 바람직한 교육환경이 제공되어야 한다.
- 국가는 학교 환경에 적극 개입하여 교육병리현상을 예방할 책임이 있다.
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사회복지실천기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques for generalist
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