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[보육과정] 영유아 교사의 효과적인 교수학습방법(영아와의 상호작용원리, 유아와의 교수학습방법, NAEYC의 발달에 적합한 실제)

 1  [보육과정] 영유아 교사의 효과적인 교수학습방법(영아와의 상호작용원리, 유아와의 교수학습방법, NAEYC의 발달에 적합한 실제)-1
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    • 소개글
    [보육과정] 영유아 교사의 효과적인 교수학습방법(영아와의 상호작용원리, 유아와의 교수학습방법, NAEYC의 발달에 적합한 실제)에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 영아와의 상호작용원리(3A's)
    (1) 관심보이기(Attention)
    (2) 인정하기(Approval)
    (3) 애정표현하기(Affection)

    2. 유아와의 교수∙학습방법
    (1) 학습주기에 기초한 교수∙학습방법
    (2) 효율적인 교수전략
    ① 인정하기(Acknowledge)
    ② 모델 보이기(Modeling)
    ③ 조성하기(Facilitate)
    ④ 지지하기(Support)
    ⑤ 비계 설정하기(Scaffold)
    ⑥ 함께 구성하기(Co-construct)
    ⑦ 시범 보이기(Demonstrate)
    ⑧ 지시하기(Direct)

    3. NAEYC의 발달에 적합한 실제(DAP)
    영아-교사 간의 상호작용에 따른 발달에 적합한 실제(DAP)
    유아-교사 간의 상호작용에 따른 발달에 적합한 실제(DAP)

    참고문헌
    본문내용
    1. 영아와의 상호작용원리(3A's)

    · 영아가 성공적으로 성장하기 위해서는 질 높은 교사와의 상호작용이 필요하며, 이를 위해서는 무엇보다 교사가 어떻게 상호작용 해주느냐가 중요한 요소로 작용하게 된다.
    · 교사는 영아의 발달적 요구에 민감하게 반응할 뿐만 아니라 영아의 요구를 긍정적으로 충족시켜줄 수 있는 교수전략이 필요하다.
    · 도빌 왓슨(Douville-Watson), 왓슨(Watson)과 윌슨(Wilson)이 제안한 3A's는 영아와 양육자, 즉 보육시설에서 교사와의 긍정적인 환경을 증진시키고 긍정적인 정서적 관계를 유지시키기 위한 전략이다(Watson, Watson & Wilson, 2002). 3A's는 관심보이기(Attention), 인정하기(Approval), 애정표현하기(Affection)로 효과적인 영아 보육뿐만 아니라 교사의 자기관리에도 지침이 될 수 있다.

    (1) 관심보이기(Attention)
    · 영아와 일상생활에서 의사소통은 언어보다 비언어적 요소가 더 많이 이루어진다..
    · 교사가 영아의 행동에 관심을 갖고 표현할 때 영아의 행동 출현 빈도가 많아진다.
    · 교사의 미소와 인정 등은 영아에 대한 관심을 나타내는 긍정적인 방법으로서, 교사의 미소는 영아의 행동에 긍정적인 영향을 준다.
    · 교사는 관심보이기(Attention)를 통해 영아의 인지적 구조를 이해하고 영아의 행동을 변화시킬 수 있다.

    * 영아와의 교수학습과정에서 교사가 관심을 기울여야 할 것들은 다음과 같다.
    ∘ 영아가 관심을 갖고 탐색하는 것에 관심보이기
    ∘ 영아의 욕구에 관심보이기
    ∘ 영아의 긍정적 행동에 관심보이기
    ∘ 영아의 반응에 관심보이기
    참고문헌
    장현주, 이남주 외 저, 보육과정, 공동체 2014
    권수정, 이은진 외 저, 보육과정, 공동체 2014
    박찬옥, 김낙흥 외 저, 보육과정 정민사 2014
    고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014
    하고 싶은 말
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