분야
pptx1. 연구의 계기
2. 연구내용 및 목적
Ⅱ 이론적 배경
1. 외재적 동기와 내재적 동기
2. 성별에 따라 달라지는 동기요인
Ⅲ 연구방법
1. 연구 대상
2. 연구 절차
Ⅳ 가능한 결론 및 제언
동네 사람들이 마을에서 양복점을 운영하는 유대인을 내쫓기로 하고 깡패들을 보내 그를 괴롭혔다. 어느 날 여느 때처럼 깡패들이 몰려와 소란을 피우자 양복점 주인은 한 가지 꾀를 냈다. 깡패들이 몰려와 소란을 피우자 그는 수고했다며 10센트짜리 동전 하나씩을 나눠주었다. 깡패들은 한층 더 신이 나서 욕설을 퍼붓고는 돌아갔다. 다음 날 깡패들이 다시 10센트를 기대하며 모여들었다. 하지만 양복점 주인은 이번에는 돈이 없다며 5센트짜리 동전을 나눠주었다. 깡패들은 조금 실망하기는 했지만 그래도 5센트가 어디냐 싶어 냉큼 받아 들고 소란을 피우다가 떠났다. 셋째 날에는 양복점 주인이 1 센트짜리 동전을 내밀었다. 깡패들은 겨우 1센트를 받고 시간을 들여 소란을 떨지는 않겠다고 말하고는 조용히 떠났다. 바로 양복점 주인이 바라던 결과였다.
동기가 행위에 영향을 준다!
2. 연구 내용 및 목적
연구 내용
어떤 종류의 동기를 부여하면 성취도를 높일 수 있을까?
성별의 차이가 그 종류에 영향을 줄까?
시간에 따라 가장 효과적인 동기는 무엇일까?
연구 목적
결과에 따른 교사의 바람직한 지도 방법탐구