보육과정의 구성과 교수학습전략
분야
hwp2. 보육과정 목표설정
3. 보육과정 내용과 조직
4. 보육과정 교수-학습방법
보육과정의 목적 및 목표: 보육과정이 추구하는 방향이면서 보육과정을 경험한
영유아가 획득하게 될 주요결과
보육내용: 영유아가 구체적으로 실천하고 경험하게 될 내용
교수학습방법: 보육내용을 전달하는 방법을 설정하여 실행하는 것
보육과정은 아동관, 교육관, 교사관, 국가관을 토대로 구성되며, 이런 관점들이 보육과정에 반영된다.
>>아동관: 영유아를 어떻게 정의하는지, 어떤 존재로 인식하는지 등 영유아를 바라보는 관점을 말한다.
>>교육관: 학습과 교육을 어떻게 정의하고 어떤 방법이 효과적이고 적절한지 등 학습과 교육에 대한 관점을 말한다.
>>교사관: 교사는 어떤 존재이고 어떤 역할을 해야 하는지 등 교사의 역할과 자질에 대한 관점을 말한다.
>>국가관: 국가가 보육을 어떻게 바라보는지, 보육에 있어 국가의 역할이 무엇인지 등 보육에 대한 국가의 관점을 말한다.
보육과정 구성 시 기본적으로 중요하게 여겨야 하는 원리
① 영유아를 존중해야 하며, 능동적 존재로서 인정해야 한다.
② 영유아의 발달에 적합하게 구성되어야 하며 개별차와 개별적 흥미가 고려되어야 한다.
③ 발달단계와 연계되어야 하며, 영유아가 경험하는 지식과 기술은 계열성이 있어야한다.
④ 통합적 발달에 초점을 두어야 한다.
⑤ 우리 사회, 문화에 적합해야 하며, 영유아의 사회적·문화적 맥락을 고려해야 한다.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화