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소개글
언어지도에서 환경구성에 대한 자료입니다.
목차
1, 언어지도를 위한 환경 구성 시 고려해야 할 점
2, 영아를 위한 환경
3, 유아를 위한 환경 - 언어 영역구성
본문내용
1, 언어지도를 위한 환경 구성 시 고려해야 할 점
* 언어활동을 촉진할 수 있는 풍부한 환경을 구성함.
- 영유아들의 언어활동에 대한 집중력이 좋아지고 다른 영유아들의 행동을 쉽게 관찰
할 수 있으며 협동 작업이
잘 이루어져 활발한 언어활동이 일어남.
- 각 영역에 제공되어 있는 다양한 언어자료들을 직접 활용해 봄으로써 자연스럽게
언어활동을 할 수 있음.
- 읽기나 쓰기 영역이 잘 구성된 교실환경에서 영유아들은 책읽기를 더욱 즐기고 쓰기
활동에 더 즐겁게 참여함.
* 교육활동과 연계되도록 구성한다.
- 언어 영역에 교육활동과 관련된 풍부한 자료를 제공하여 교육활동을 확장하도록 함.
- 예: 개미에 관한 활동이 전개될때 언어영역에 개미에 관한책, 정보지, 화보 등을 제시
하여 언어영역과 타 영역이 통합되도록 함.
참고문헌
영유아 언어지도 성미영 , 권윤정, 유주연 학지사
영유아 언어지도 이순형 , 권미경, 최인화, 김미정, 서주현 교문사
교사와 부모들을 위한 어린이 글쓰기의 전략 김미란 들녘
유아교사를 위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문학 활동 이송은 창지사
하고 싶은 말
잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^*
분야
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