분야
hwp1. 구성주의 관점
- 구성주의 이론은 철학적으로는 칸트와 듀이에 근원을 두며, 심리학적으로는
헌트와 블룸의 이론에 기초하여 피아제와 비고츠키에 의해 전개된 이론으로서
발달을 유전적인 것과 환경적 요소들 사이의 상호작용의 결과로 본다.
인간발달은 고정된 것이지만 발달 속도와 시간은 개인에 따라 상이하며
다양하다고 본다. 지식이란 어느 곳에도 존재하지 않으며 인간이 주위 환경과의
상호작용을 통해 구성해 간다고 본다.
- 구성주의는 인간의 인지가 어떤 과정을 거쳐 형성되어 가는지, 즉 인간
사고의 기원에 관심을 두고 설명하는 관점이다. 구성주의 관점의 대표적인
학자로 스위스의 피아제와 러시아의 비고츠키의 이론을 들 수 있다.
- 구성주의에서 피아제의 이론을 광범위하게 적용하고 있다. 구성주의는 아동의
발달은 유전이나 환경 중 어느 하나의 절대적인 영향을 받는 것이 아니고 이들이 상호작용함으로써 자신의 주변 세계를 이해해 나가는 존재이며 이러한 과정에서
계속적인 인지의 재구조화가 이뤄진다고 보았다.
철학적 인식론에서 출발한 구성주의가 보육에 미친 영향은 1960년대부터 시작되어
지금까지 계속되고 있다.
1) 피아제
- 피아제는 인간의 인지 발달이 유기체와 환경 간의 끊임없는 상호작용을 통한
적응 과정이라고 보았다. 적응은 동화와 조절의 두 가지 작용을 통해 일어난다.
동화는 새로운 환경에 반응할 때 기존에 자신이 갖고 있던 도식을 사용해서
새로운 자극을 이해하는 것을 말하며, 조절은 기존에 갖고 있던 도식으로 새로운
자극을 받아들일 수 없을 때 기존의 도식을 바꾸는 것을 말한다. 동화와 조절
과정에서 유아는 인지적 갈등을 느끼고 이를 해결해 나가는 과정을 통해 인지적인
평형 상태에 이르게 되는데 이를 평형화라고 한다.
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원