분야
hwpⅡ. 학대아동 선정이유
Ⅲ. 학대아동의 현황 및 관련 법, 문서
Ⅳ. 학대아동 권리 침해 사례
Ⅴ. 사례 분석 및 사회복지실천개입
Ⅵ. 윤리적 딜레마와 해결방안
Ⅶ. 토론
Ⅷ. 참고문헌
학대, 빈곤, 방임 등 아동들이 겪게 되는 문제들의 공통점은 아동의 자기결정권, 즉 인권이 무시된다는 점이다. 해외는 물론 우리나라가 1991년에 비준한 유엔아동권리협약에서도 단순한 보호 대상이 아닌 존엄성과 권리를 지닌 주체로 보아야 한다고 권고하고 있다. 그러나 한국사회의 아동들은 여전히 약자의 입장에 머물러 있으며, 부모마저 아동의 인권을 무시하는 경우가 빈번하게 일어나고 있다.
아동이 자신의 권리를 요구할 기회는커녕 시도조차 하지 못하게 묵살시켜버리는 어른들, 바로 사회 전체가 이들을 보호해야 할 책임과 의무가 있으며, 특히 누구에게나 가장 기본적인 인권으로서 주거권과 자기결정권은 기본적으로 보장되어야 할 부분이다. 이 권리들의 박탈은 매우 중대한 사회적 방임임을 우리 모두가 인식해야 할 것이다.
Ⅱ. 학대아동 선정이유
한국사회의 많은 아동들은 다양한 형태로 아동학대를 경험하고 있다. 아동학대의 비율은 계속 증가하고 있으며 최근 아동학대에 대한 기사들도 많이 쏟아져 나오고 있는 실정이다. 이로 인해 많은 사람들은 무관심하게 바라보고 있었던 아동학대에 대해 관심을 가지기 시작했으며, 아동학대와 관련된 뉴스, 신문, 인터넷 등 많은 곳에서 뜨거운 논쟁거리가 되고 있다. 그럼에도 불구하고 아동학대와 관련한 이슈들에 비해 관련 해결방안들은 제대로 준비되어 있지 않다. 하지만 아동학대는 개인뿐만 아니라 사회적 문제를 낳는 심각한 문제이기 때문에 우리는 학대아동들에게 절실히 필요한 장기적이고 실질적인 해결방안들을 생각하고 제시해야 할 필요가 있다.
그리하여 우리는 아동학대에 대한 한 사례를 살펴봄으로써 그 사례에 대한 실천개입과 개입 과정에서의 딜레마, 딜레마를 해결할 수 있는 방안 등을 스스로 찾아보고자 한다. 이는 우리가 먼저 주체가 되어 해결방안들을 고민해보고 제시해봄으로써 아동학대에 대한 해결방안들이 좀 더 나은 방향으로 갈 수 있도록 하는 마음도 담겨있다.
-법제처 국가법령정보센터
-이효선,『사회복지 윤리와 철학의 이해』, 학지사, 2003.
-UN Centre for Human Rights(2005), 『인권과 사회복지실천』, 이혜원 역, 학지사, 2005.