![유아발달4] 유아기의 신체 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오.-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/723/722008-0001.gif)
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분야
hwp2.유아기의 신체 발달의 특성
3.유아기의 인지 발달의 특성
4.결론
5.참고 자료
인생의 초기단계인 영아기와 유아기는 신체적, 사회적, 정서적, 언어적, 인지적으로 급속한 발달이 이루어지는 중요한 시기이다. 이 시기에 제공되는 환경 및 교육은 영 ? 유아들이 건강한 유아 및 성인으로 성장하고 발달하는데 지대하게 영향을 미친다는 것은 발달심리학자들이 동의하고 있는 일반적인 견해이다.
인간은 태어나는 순간부터 자신이 처한 사회 ? 문화적 환경 속에서 다양한 요인과 상호 역동적인 관계를 맺으면서 발달해 간다. 인간의 사고와 행동은 자기 자신이 속한 사회 ? 문화적 세계의 소산이기에 한 개인을 이해한다는 것은 그 사람 개인의 삶과 그가 처한 사회 ? 문화적 환경을 함께 이해할 수 있을 때만 가능할 것이다.
인간발달이라는 긴 여정 중 영 ? 유아기는 짧은 기간 동안에 가장 급격한 발달을 이루는 시기일 뿐만 아니라, 특히 발달 특성상 인생의 어떤 시기보다 그들이 처한 사회 ? 문화적 환경에 지대한 영향을 받으며 사회화 되어가는 시기이다. 따라서 영 ? 유아의 성장과정에 대한 이해는 유아가 살고 있는 사회 문화적 맥락에서 이해되어야 한다.
유아가 말을 하기 시작하면, 사회적 상호작용도 활발해지면서 언어발달이 가속화된다. 유아는 언어를 통해 타인과 상호작용하고, 새로운 정보를 서로 교환하고, 자신들이 바라는 바를 표현하고, 타인의 행동을 통제하며, 자신의 독특한 견해, 감정, 태도를 나타낸다. 유아기는 단어의 획득이나 문법의 숙달로 인해 의사소통이 보다 효율적으로 이루어지는 시기이다. 그러나 사고의 자기중심성 때문에 언어도 자기중심적 특성을 갖는데, 유아기 말에는 점차 타인과 서로 반응하며 소통하는 방법을 알게 된다. 물론 좀 더 자연스럽게 타인과 대화하기 위해서는 어떻게 사람들의 말에 주의를 기울이는지, 말하는 전후 상황에 적절히 맞추어 상호간의 교환이 효율적으로 이루어지는지 알아야 할 것이다.
성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사
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| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 유아발달 | ||
| A형 | 유아기의 신체 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오. (30점). | ||