분야
pptx2. 프로그램 목적 및 목표
3. 프로그램 개요
4. 기대효과
5. 프로그램 전체 일정표
6. 전체 계획안
7. 세부 프로그램 일정표
분수에 넘치는 과소비와 사치를 하고 있는 오늘날의 청소년
→ 청소년들은 성장하면서 인성만 사회화되는 것이 아니라,
물질주의 가치관이나 과시 형 소비성향도 함께 학습
2013년을 살아가는 아이들에게 실시하는 경제교육은
1960~70년대식 의 용돈 관리 뿐
→ 초등학교 경제교육이 지나치게 이론적
자본주의 사회를 이해하는데 기초가 되는 핵심적인 내용들
→ 교과내용에 포함되어 있지 않음
강의 위주의 경제 프로그램
→ 자기 주도적 학습 보다는 주입식 교육의 모습
그 연령대의 올바른 학습관을 제공해주는
방향으로, 학습과 체험이 병행되어
초등학생의 눈높이에 맞추어 프로그램 진행
프로그램의 목적
우리나라 청소년들이 경제에 관한 기초적인 이론과 지식, 실제적인 사례와 경제 현상들을 바탕으로
하여 건전한 경제의식을 함양하여 경제 활동에
있어 합리적인 소비생활을 가능하게 한다.
프로그램의 목표
1. 경제에 대한 기초적인 지식을 습득
2. 돈의 소중함을 깨닫고 스스로 저축하는
습관을 가짐
3. 불필요한 과소비를 줄이고 소비활동에 있어
합리적인 의사결정을 내림
프로그램의 기대효과
1. 구체적이고 체계적인 금전관리 인식 확립과
스스로 저축을 실천
2. 학습과 체험활동을 함께함으로써 학습에 대한
흥미 유발을 통하여 자기 주도 적인 학습을
이끌어 나감
3. 조별활동을 통한 프로그램 참여로 다양한
의견을 통해 합리적이고 올바른 의사결정을
내림