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[아동발달] 느린 학습자의 심리와 교육

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    [아동발달] 느린 학습자의 심리와 교육에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론
    1. 책 선정이유
    2. 용어 정리
    3. 생각해 볼 문제
    1) 느린 학습자의 인지, 정서적 발달 특성은 어떠한가?
    2) 느린 학습자의 특성은 연령에 따라 어떤 차이가 있는가?
    3) 느린 학습자에게 어떻게 교육을 해야 하는가?

    Ⅱ. 본론
    1. 느린 학습자의 인지, 정서 발달 특성은 어떠한가?
    1) 인지발달 특성
    2) 정서발달 특성
    2. 느린 학습자의 특성은 연령에 따라 어떤 차이가 있는가?
    1) 연령에 따른 인지 특성
    2) 연령에 따른 정서 특성
    3. 느린 학습자에게 어떻게 교육을 해야 하는가?
    1) 언어교육
    2) 수학교육
    3) 신체교육
    4) 창의성교육
    5) 일반 아동과의 통합교육 vs 비 통합교육 장단점
    6) 실제 교육의 현장

    Ⅲ. 결론
    1. 시사점
    2. 제언(우리들의 생각)

    ※ 참고문헌
    본문내용
    Ⅱ. 본론

    1. 느린 학습자의 인지, 정서 발달 특성은 어떠한가?
    1) 인지발달 특성
    느린 학습자(느린 학습자)은 제한적인 지적 발달을 하는 것으로 알려져 있다. 느린 학습자의 전형적인 특성은 낮은 지능인데, 지능은 유전과 환경의 영향을 받는다. 느린 학습자의 인지발달 특성을 알기 위해서는 그에 영향을 주는 요소를 아는 것이 중요하다. 불우한 가정이 첫 번째 요소이다. 빈곤한 가정의 아동들은 더 섬세한 추론과 판단, 이해력 발달에 중요한 상호작용에 노출되지 못한다. 이러한 상호작용의 결핍이 누적되어 둔해지고 결국 느린 학습자가 된다. 두 번째로 부모와 가족 구성원의 지능은 아동의 발달에 큰 영향을 준다. 아동에게 초기에 가장 큰 영향을 주는 사람은 부모이기 때문이다. 가족의 사회경제적 수준도 예외는 아니다. 예를 들어 교육을 받지 못했지만 부유한 부모는 자녀를 교육할 여유가 있고 자녀의 인지발달을 위한 모든 것을 해주고 싶어 한다. 이러한 가족의 아동은 가정에서의 지적인 상호작용을 제외하고는 모든 시설을 갖게 되어 인지발달에서 뒤처지지 않는다. 이것이 많은 느린 학습자가 불우한 가족을 갖고 있는 이유다. 아동의 개인적인 속성으로는 신체적 특성이 있다. 신체적 결함으로 인한 장기 결석이나 장기 질환으로 아동은 집중할 수 없으며 이해도가 많이 떨어지게 되므로 추론이나 비판적 사고를 할 여유가 없어지며 정확한 개념 형성을 하지 못하게 되어 인지발달이 크게 방해를 받게 된다. 마지막으로 초기 부정적 환경과 교육 경험의 영향이 있다. 인지발달은 초기 경험에 의해 형성되는데, 아동이 초기에 가정 혹은 학교에서 부정적 경험이 있다면 머지않아 느린 학습을 유발할 수 있다.

    2) 정서발달 특성
    느린 학습자(느린 학습자)의 정서적 욕구는 보통의 아이들과 다르지 않다. 다만 보통의 아이들에 비해 느리게 발달한다. 아동은 기본적으로 안전, 애정, 또래인정, 인정과 자아존중감, 주도성과 책임감, 새로운 경험과 활동에 대한 욕구가 있다. 특히 영아기에는 안전과 애정의 욕구가 중요하며 이 정서적 욕구들은 아동의 학습동기에도 중요하다.
    느린 학습자의 정서 발달에 영향을 끼치는 요인은 크게 생물학적 요인, 가족 요인, 문화적 요인, 학교 요인 4가지로 구분된다. 먼저 생물학적 요인은 아동의 행동에 영향을 미칠 수 있으며 복합적으로 작용하여 아동이 행동양식이나 기질을 갖고 태어나게 한다. 일부에서는 아동의 까다로운 기질이 정서적 장애를 유발한다고 본다. 두 번째로 가족 요인이 있다.
    참고문헌
    - 김원정(2006) 『경계선급 지능 임상아동을 위한 정서사회인지 향상 프로그램 적용에 관한 연구』 한신대학교 대학원, 재활학과 심리재활 학과, 석사학위 논문
    - 정희정, 이재연(2008) 『느린 학습자의 특성』 특수교육학연구 제 42권 제 4호, 43-66
    - 유경(2008) 『단순언어장애아동·경계선지능언어발달장애아동·일반아동의 쓰기지식 특성 비교』 조선대학교 대학원, 특수교육학과
    -http://www.imaeil.com/sub_news/sub_news_view.php?news_id=23344&yy=2012
    -http://news.mk.co.kr/newsRead.php?year=2012&no=380212
    -http://hateduk.tistory.com/466
    -http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=selfedu1016&logNo=150030375888&redirect=Dlog&widgetTypeCall=true
    -http://www.usgbe.go.kr/board/bbs/board.php?bo_table=le_secondary&wr_id=4774&page=17
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