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[교육사상] 듀이의 프래그머티즘과 교육

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    • 소개글
    [교육사상] 듀이의 프래그머티즘과 교육에 대한 자료입니다.
    목차
    1.듀이의 프래그머티즘과 교육
    2.프로그머티즘의 개념
    3.프로그머티즘의 기본원리
    4.듀이의 교육이론
    5.프로그머티즘의 교육원리
    6.반성적 사고
    7.교육의 목표
    8.민주주의 교육,현대인을 위한교육
    9~11.교육의 내용과 방법
    12.듀이가 주장하는 교육과정
    13~14.듀이의 교육방법적 원리
    15~17.듀이의 실험학교
    18.비판 밀 결언
    본문내용
    프래그머티즘의 개념

    19세기 후반 미국 중심 사조
    경험은 환경과 유기체의 상호작용과정
    상대적, 경험적 원리, 지속적인 변화 강조
    반성과 실험 요구
    지성- 경험적으로 생성, 발전
    경험의 재구성
    소피스트(회의주의, 도덕적 상대주의)
    베이컨(경험론), 꽁트(실증주의)

    프래그머티즘의 근본원리
    1. 영원, 불변은 없고 오직 변화만 실재
    2. 가치는 상대적
    3. 인간은 사회적이고 생물한적 존재
    4. 모든 인간의 행동에는 비판적 지성의 가치가 발동

    듀이의 교육이론
    성장으로서의 교육
    축소사회로서의 학교
    반성적, 실험적 사고 = 지성
    경험의 연속으로서의 교육
    사회성 함양의 도덕교육
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