분야
pptx2.놀이치료의 종류
3.치료적 가치
4.치료실과 치료도구
5.치료자의 역할
6.놀이치료의 실제
7.기관 방문
인간 내면의 갈등과 무의식과 관련된 문제를 다루는 것 = ‘정신 치료’
아동은 언어적 표현이 미숙
대화보다 놀이 ⇒ 갈등해결
∴ 아동의 정신 치료에서 놀이는 필수적이다
놀이치료의 역사
✏1940년대와 50년대에 놀이 치료 : 아동 심리치료의 주요한 형태
✏행동치료, 가족치료 등이 나타나면서 놀이치료가 시들해 졌다가 심리치료의 주요학파에 대한 관심이 새롭게 부각되면서 놀이치료에 관심을 갖게 되었다.
·놀이치료 학파 ⇒ 놀이를 단순히 치료를 위한 매개체라기보다는 치료과정으로 사용하도록 발전
·행동주의 놀이치료자 ⇒ 놀이를 내담자의 적응행동 역할을 돕기 위해서 뿐 아니라 이완을 위해서도 사용
·정신분석 놀이 치료자 ⇒ 내담자의 무의식적 갈등을 해석하기 위해 놀이를 사용
·아동중심과 실존주의 놀이 치료자 ⇒ 치료적 관계를 이루기 위해서 놀이를 사용
·가족 놀이 치료자 ⇒ 역기능적인 가족 상호작용유형을 변화시키기 위한 수단과 진단 목적으로 놀이를 사용
놀이치료의 종류
1) 정신분석적 놀이 치료
정신분석에 기초한 치료법으로, 아동의 무의식을 강조하는 놀이 기법이다. 놀이는 아동의 무의식을 표현하는 도구로 보고, 놀이의 내용 및 치료자와의 전이 관계를 다루게 된다.
2) 아동 중심(비지시적) 놀이 치료
버지니아 엑슬린(Virginia Axline)에 의해서 처음으로 소개되었으며, 치료자의 적극적인 개입을 최소화하 고 고, 아동 스스로 문제를 인식하고 놀이를 통해서 극복하도록 도와주는 치료법이다.
⇒치료사와 아동간의 진실함 공감, 조건 없는 긍정적인 관심
아이의 눈을 통해서 아이와 대화를 나누고 아이의 마음을 이해 , 전문가적인 예민함
3) 가족 놀이 치료
4) 인지 행동 놀이 치료
아동이 가지고 있는 인지 구조가 행동에 영향을 미치게 되므로, 잘못된 인지를 치료를 통해서 교정해준다.