![[교육행정] 동기의 내용이론-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/73/72828-0001.gif)
![[교육행정] 동기의 내용이론-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/73/72828-0002.gif)
![[교육행정] 동기의 내용이론-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/73/72828-0003.gif)
![[교육행정] 동기의 내용이론-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/73/72828-0004.gif)
분야
doc1)인간의 저수준의 욕구에 착안한 인간관과 그 관리전략을 X이론으로, 고수준 욕구에 착안한 인간관과 그 관리전략을 Y이론이라 함
2) X이론은 전통적이고 전제적인 경영자의 인간관이고, Y이론이란 진취적이고 협동적인 인간관으로 오늘날에 와서는 Y이론에 입각한 경영을 해야 한다고 주장
* X이론 : 전통이론에 따른 인간관이며 인간은 본래 노동을 싫어하고 경제적인 동기에 의해서만 노동을 하며 명령, 지시받은 일 밖에 실행하지 않는다. 엄격한 감독, 상세한 명령 지시, 상사로부터 하부에 대한 지배 중시, 금전적 자극 등을 특색으로 하는 관리나 조직이 출현한다.
Y이론 : 인간에게 노동은 놀이와 마찬가지로 본래 바람직한 것이며 인간은 자기의 능력을 발휘, 노동을 통해 자기실현을 바란다. 인간은 또한 타인에 의해 강제되는 것이 아니라 스스로 설정한 목표를 위해 노력한다.의사결정에 조직구성원을 광범하게 참여시키는 참여적 관리, 목표관리가 행해지며, 엄격한 관리 대신 부하가 문제해결의 주체가 되고 상사는 그 문제해결을 도와주는 식의 관리가 행해지게 된다.
1.. X이론의 내용
① 경영 관리자는 경제적 목적을 위해 금전, 물자, 설비, 사람 등 기업의 생산 요소를 조직할 책임이 있다.
② 이는 인간에 대해서 조직의 필요에 적합하도록 그들의 노력을 지시하고 동기를 부여하고 그들의 활동을 통제하고 수정하는 과정이다.
③ 이와 같은 경영관리자의 적극적인 간섭이 없으면 조직의 필요에 대해서 인간은 소극적이거나 반항적이다.