분야
pptx02 예상장벽
03 학습목표
04 교육프로그램
05 평가방법
기존 누리교육과정의 한계
학문적·페이퍼위주의수업
아동들의 개별적 특성 고려↓
교육목표에 집중이 어려움
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03 학습목표
미취학 아동들이 화폐의 개념과 가치를 이해하고
계산 방법을 숙달해 생활에서 원하는 물건을
선택하여 돈을 계산, 지불하여 거스름돈을 받는
일련의 구매과정을 수행할 수 있다.
화폐의 개념에 대해서 이해하고 흥미를 가진다.
화폐의 가치에 대해서 이해하여 각 동전과 지폐를 구별한다.
화폐간의 관계를 파악하여 직접 계산하는 방법을 익힌다.
실제 생활에서 구매활동을 할 수 있다.
어디선가“어흥~~~~~~~”소리가 들렸어요. 징가공주는 졸다가 놀라서 눈을 떠 봤어요.
그랬더니 이게 웬일이예요. 한 번도 와 본적이 없는 산골짝에 있는 것이었어요. 근데 저 멀리서 할머니 한분이 떡광주리를 머리에 이고 막 달려 오고 있었어요. "어흥~~, 떡 하나 주면 안 잡아먹~~지"
- 중략 -
징가공주는 물었어요. "할머니 떡 얼마예요?" "응 두줄에 오천원이야" "그럼 네줄 주세요"하고 만원을 드렸어요. 그랬더니 할머니가 가래떡을 네 줄 주셨어요.
Q.시장이 있어서 좋은 점과 관계가 없는 것은?
① 내가 만든 물건을 팔고 돈으로 쉽게 바꿀수 있다.
② 내가 원하는 물건을 파는 사람을 쉽게 찾을 수 있다.
③ 별로 필요하지도 않은데 옆에 보이는 예쁜 머리빗이 탐나서 그만 사버렸다.