분야
pptx2.사회성 발달 & 교육적 접근
3.아동과 환경 & 아동 건강증진
전체적인 모습이 성인과 비슷.
신장에 비해 몸통, 팔, 다리가 가늘고,
가슴둘레는 커지며,
머리 크기는 신장의 1/7 ~ 1/8 로 그 비율이 작아짐.
매년 평균 신장 5.5cm, 체중 2.7kg 씩 증가.
아동기 말기까지 여아가 남아보다 성장이 빠르다.
유치는 6세경부터 빠지기 시작하여 12세 정도 되면
어금니까지 영구치로 바뀌게 된다.
운동 능력발달
기초적인 운동 능력을 세분화시켜
던지기, 차기, 뛰기 등의 운동 능력을 결합하여
배구, 야구, 축구, 농구 등의 운동 경기를 한다.
운동 기능은 남아가 여아보다 우수하다.
신체를 건강하게 단련시켜 줄 뿐만 아니라,
심리적으로도 성취감을 맛보게 하여 자아관의 발달을 촉진시킨다.
3. 친구와의 경쟁과 협동을 통하여 사회성을 배우며, 승리와 실패를 경험하면서 성숙한 인간으로 성장하게 하는 매개체 역할을 한다.
인지발달 – 사회 인지
자아 중심적인 사고에서 벗어나 다른 사람의 시각에서 볼 줄 안다. 이러한 인식을 사회인지 라고 한다.
인지발달 – 도덕성의 발달
도덕성을 보는 시각은 세 가지로 정리되는데
1. 양심 이라는 내면적 기준이라고 보는 시각
2. 다른 행동과 마찬가지로 경험으로 학습되는 행동
이라는 시각
3. 마지막으로 지능이나 인지 구조 등 인지 능력이
높으면 도덕적 추리 능력도 높게 되어 타인의 관점
과 입장을 더 잘 이해한다고 보는 시각
피아제, 콜버그 만나러 Let’s Go !
인지발달 – 피아제
★ 전 도덕 단계 : 4세 이전의 아동은 규칙에 전혀 관심이 없으므로
게임 진행에 필요한 약속이나, 협동에 필요한 동의는
할 줄 모름.
★ 타율적 도덕성 : 4세에서 7세의 아동은 일상 생활의 규칙을 알게
되고 그것을 지키려 노력한다. 이 때는 행위의 옳고
그름으로 도덕적 판단을 한다. 즉, 규칙을 어기면
나쁜 결과가 온다고 믿는다.
★ 자율적 도덕성 : 7세에서 10세의 아동은 인지의 발달로 자아 중심
성이 감소되고 탈중심화가 이루어진다. 타인의 관
점과 타인의 독립적인 사고를 인식하면서 도덕적
으로 성숙한다. 행위의 의도를 고려할 줄 알게 되
고, 사회적 규칙도 구성원이 원하면 바뀔 수 있음을
안다.