분야
hwpⅠ. 학습조직
1. 의의
2. 특징
Ⅱ. 가상조직
1. 개념 및 본질
2. 내용 및 특징
Ⅲ. 자생조직
1. 의의
2. 특징
Ⅳ. 네트워크 조직
1. 의의
2. 기본원리
Ⅴ. 톰슨의 조직기술유형론
1. 길게 연계된 기술
2. 중개 기술
3. 집약형 기술
Ⅵ. 하이퍼텍스트 조직
1. 개념
2. 특징
3. 유용성
Ⅶ. 기타 조직의 형태
1. 꽃송이 조직
2. 모래시계 조직
3. 프로세스 조직
4. 팀(Team) 제
I. 학습조직
1) 의의
(1)셍게(P. Senge)는 학습조직을 개방체제모형과 자기실현적인간관을 전제로 한 조직으로 사람들의 생각과 상호작용의 산물이라고 정의한다. 학습은 새로운 형태의 노동으로서 무한경쟁, 지식경영시대에 있어서 생산성의 핵심이며, 글로벌 경쟁력의 원천인 지속적 혁신개선은 바로 조직학습을 통해서만 가능하다고 한다.
(2)지식을 창출 ․ 획득 ․ 확산하는데 능숙한 조직, 새로운 지식과 통찰력을 반영하여 행동수정에 능숙한 조직, 잘못된 지식을 폐기하는데 능숙한 조직만이 앞으로 살아남을 수 있을 것이다. 학습조직의 핵심가치는 '문제해결'이며 네트워크 조직이나 가상조직 등도 모두 학습조직에 포함된다고 할 수 있다.
(3)정보화시대, 국경 없는 글로벌 무한경쟁과 지식경영시대에 기업의 생존 전략으로서 학습의 중요성을 시사한다.
(4)새로운 환경에 적응할 수 있는 내부 학습능력이 조직사활의 요체가 된다.
2) 특징
(1)지식의 창출, 공유 및 활용에 뛰어나다.
(2) 창조적인 변화를 촉진할 수 있는 능력을 가진 조직이다.
(3)탈관료제 지향의 조직 : 분권적 ․ 신축적 ․ 인간적 ․ 유기체적 조직관에 입각한다.
(4)현실을 이해하고 현실의 변화방법을 탐구하는 조직이다.
(5)학습자의 주체성 ․ 자발성 ․ 참여성이 존중되는 조직 : 자아실현의 인간관과 개방체제를 전제로 하며 '실험프로젝트(pilot project)'와 '총체적 품질관리(TQM : Total Quality Management)' 등에 의한 조직발전을 위한 아이디어의 개발, 경영혁신, 공공서비스의 품질제고, 개혁마인드 형성 등을 강조한다.
(6)지속적인 학습과 시행착오를 허용하는 조직이다.
(7)조직 ․ 구성원 ․ 고객을 만족시키는 조직 : 조직의 새로운 지향가치를 창조하고 그것을 실현하여 조직성과 및 품질을 향상시키고 조직구성원 및 고객만족을 지향한다.