[교육철학] 남녀평등에 대하여
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분야
hwp차별과는 다른 의미의 것으로 여성과 남성의 생물학적인 구조나, 심리적인 구조 가 달라 생기는 것.
(1) 환경적 요인설 -여권신장론자들은 대체로 이것이 타고난 것이기보다는 다분히 환경적 요인에 의해 만들어지는 것이라고 봄.
※보봐르(S. de Beauvoir) 여사 : 1949년에 발간된 그녀의 책 '제2의 성'에서 "인간은 여성으로 '태어나는 것'이 아니라 그렇게 '만들어지는 것'.
①어렸을 적 남자와 여자의 역할을 '배우게'되는 면이 많음 : 남자 아이들은 선물로 자동차 나 총을 받고 여자아이들은 인형이나 소꿉놀이 장난감을 받음
②여자 아이들은 칭찬으로 대개 '예쁘다'는 말을 듣고 남자 아이들은 '씩씩하다'는 말을 듣 는다.
③아동 도서는 아빠가 회사에서 일하고 엄마는 집에서 아기를 돌보고 음식을 만드는 모습을 그리고 있다.
(2) 생물학적 요인설 -사회적, 교육적 환경이 남녀간의 심리학적 차이를 결정하는 데 영향을 미치기는 하지만 생물학적 유전적 요인 역시 작용하고 있다는 것임
일례로 남성의 공격성은 인간뿐만 아니라 모든 영장류에서 전반적으로 나타나는 현상으로서 학습되기 이전의 아이들에게서도 발견됨. 한 연구에 의하면 그 정도는 남성 호르몬의 양에 따라 좌우되게됨.
실제 우리의 경험상으로도 아이들은 아주 어렸을 때부터 이미 남녀간에 태도 및 관심사에 있어서 차이를 보임
예)남의 집에 처음 들어설 때 남자 아이는 대개 그 집의 사물, 즉 장난감에 먼저 관심을 보이는 반면 여자아이는 먼저 그 집의 사람들을 쳐다보고 인간적 관계에 관심을 보이는 경향이 있음.
◉남녀간의 심리적 메커니즘에 타고난 차이가 있다 하더라도 그것은 분명 평균적으로만 존재한다.
2. 남녀차별
생물학적이나 환경적인 요소에 의해서 가 아닌 타당하지 못한 방법으로 부당하게 남자와 여자를 구별하는 것을 말함.
(1) 남녀차별의 원인
① 가부장적 권력 구조에 의한 가부장제
조선시대 유교가 들어온 이래로 가부장적 사회는 사회의 기초 단위인 가정에 가부장제를 발생시켰고 이를 보편화시키게 하였다. 가부장제에 의한 남성 우월주의로 인한 성차별은 더욱