분야
hwp2.청년기의 정의
3.청년기의 발달적 특징
4.현대사회 청년기의 특징
5.사회문제로서 청년문제 해결방안
6.참고자료
한국사회에서 청년세대의 삶, 특히 청년세대가 살아가는 노동의 일상을 다룬 미디어 텍스트를 찾아보기란 쉽지 않다. 특히 TV드라마에서 이러한 내용과 소재를 다루는 텍스트를 찾기는 더욱 어려우며, 다룬다 하더라도 연애와 러브라인에 초점이 맞추어져 있을 뿐 노동의 삶은 극적인 하나의 요소로 다루어질 때가 대부분이었다. 이종승(2014)은 청년세대를 주인공으로 내세운 , , 과 같은 드라마들이 청년세대의 삶을 사실적으로 묘사하고 많은 이들의 공감을 불러일으켰지만, 드라마의 전개가 출생의 비밀이나 연애관계에 치우치는 경향을 보이면서 사회 구조적인 문제들을 지나치게 피상적으로 다루는 한계를 드러냈다고 비판했다. 그러나 2014년 가을에 높은 시청률과 함께화제를 모았던 드라마 은 오늘날 한국 청년세대가 직면하는 노동사회의 모습과 현실을 직접적으로 다룬 미디어 텍스트 중 하나이다. 은 남들에 비해 화려한 경력이나 스펙, 어느 것 하나 내세울 것 없는 고졸의 평범한 20대 청년 장그래라는 인물이 대기업의 계약직 신입사원으로 들어가면서 벌어지는 노동의 현장과 삶을 꽤 현실감 있게 재현해냈다는 평가를 받는다. 드라마의 원작이 된 웹툰 에 대해 김수환 (2013)은 지금까지 한 번도 본격적으로 조명된 적 없는 노동의 삶과 현실을 전면화하고자 했던 시도로 읽을 수 있다고 말했다.
사실 드라마 은 본래 웹툰원작을 기반으로 제작되었는데, 온라인상에서 꽤 많은 독자층을 확보했지만 웹툰이라는 매체적 특성으로 인해 주로 청년층이나 웹툰 마니아들 사이에서만 아는 정도였다. 그러나 이 웹툰이 사회적으로 이슈가 되기 시작한 것은 해당 웹툰이 방송 프로그램으로 제작될 것이라고 알려지면서부터이다. 원작에서 등장하는 배역에 누가 캐스팅될 것인가에 대한 논란에서부터 제작발표회까지 대중들의 관심이 집중되는 등 방영 초기부터 그 열기는 대단했다.
『일회용 청년-누가 그들을 쓰레기로 만드는가』, 헨리 지루, 킹콩북, 2015
정옥분.『성인발달의 이해』.서울:학지사,2011
김윤미.『현대청년심리학』.서울:학문사,2009.
『청년, 난민되다』, 미스핏츠, 코난북스, 2015
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 프랑스언어문학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 행정학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 경제학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 경영학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 보건환경안전학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 청소년교육복지상담학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 한국사회문제 | ||
| C형 | 한국사회의 청년문제를 왜 개인의 노력이 아니라 사회문제로서 풀어가야 하는지 논하면서, 문제의 해결 방안을 모색하되 구체적인 사례와 함께 서술하시오. (30점 만점) | ||