레포트 > 사회계열

[가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램

 1  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-1
 2  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-2
 3  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-3
 4  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-4
 5  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-5
 6  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-6
 7  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-7
 8  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-8
 9  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-9
 10  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-10
 11  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-11
 12  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-12
 13  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-13
 14  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-14
 15  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-15
 16  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-16
 17  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-17
 18  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-18
 19  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-19
 20  [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램-20
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
다운로드  네이버 로그인
추천자료
  • 가족생활교육의 주체에 대해 논하시오.
  • [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램
  • 부모자녀간의 애착증진을 위한 프로포절 작성
  • 가족생활교육의 이론적 접근으로 교환이론 및 상징적 상호작용이론에 대한 내용을 정리하여 가족생활교육에서 어떻게 활용할 수 있는지 서술하시오
  • 가족생활교육, 가족상담과 치료, 가족향상의 유사점과 차이점에 대해 설명하고, 생애주기에 맞춘 부모교육 프로그램을 기획해 보시오
  • 성북구건강가정지원센터조사보고서성북구건강가정지원센터 조사보고서
  • 가족생활교육에서의 집단의 유형을 설명하고, 이 중 2가지 집단을 선택하여 집단별 프로그램 사례를 2가지 이상 조사하여 이들의 장단점을 비교 분석하여 평가하시오
  • 사회과학 신혼기 부부 교육 프로그램
  • 결혼 준비 프로그램 기획, 설계 및 평가
  • 가족생활교육을 실시할 수 있는 다양한 장소 중 3곳을 골라 적고, 각 장소가 프로그램 실시에 적합한 이유와 실시가능 프로그램의 예를 구체적으로 들어 설명하시오.
    • 소개글
    [가족프로그램개발] 은퇴를 앞둔 부부의 부부관계 재적응프로그램에 대한 자료입니다.
    본문내용
    I. 서론

    전세계적으로 생활수준이 향상되고 의료기술이 발달해 평균수명 증가해왔다. 우리나라의 평균수명은 1971년에는 남성이 59세, 여성이 66세였으나 1999년에는 남성이 71.7세, 여성이 79.2세로 증가하였다(이선미, 2003). 특히 자녀를 독립시킨 후 부부만 남게 되는 ‘빈둥우리기’의 증가와 최근 이슈화되고 있는 황혼이혼의 증가는 노년기 부부관계에 대한 교육이 필요함을 시사한다.
    그러나 기존에 개발된 노인관련 프로그램의 내용은 전반적인 가족생활과 관련된 내용(김경신, 1996; 유민지, 2000)이나 노인 개인의 노후생활과 관련된 내용(김미혜, 1993; 문숙재, 김순미, 1997; 어성연; 1994), 노인부양자를 위한 내용(김시연, 2000; 김태현, 전길양, 1996) 등 부부관계는 가족관계나 가족생활과 관련된 교육 프로그램의 한 부분으로 다루어지는 경우가 대부분(김경신, 1996; 유민지, 2000)이다. 또한 가족생활과 관련된 프로그램의 경우 수강대상은 가족단위가 아닌 노년기 남녀와 같이 개인 단위로 진행되고 있다. 그러나 노인인구의 증가, 평균수명의 연장 등 사회변화와 함께 가족생활의 변화양상을 고려해보면 부부관계에 대한 집중적인 교육 프로그램이 필요하며, 부부관계는 어느 일방에 의해 형성되는 관계가 아니기 때문에 부부 모두를 대상으로 하는 프로그램이 필요하다고 볼 수 있다(이선미, 2003).
    한편, 노년기에 겪을 수 있는 많은 사건 중 특히 은퇴는 많은 사람이 경험하는 인생 사건이며 예상할 수 있는 규범적인 전환인 동시에 이전의 생활과는 질적으로 다른 생활을 하게 되는 전이적 사건이다. 본 프로그램은 특히 은퇴를 질적 변화를 야기하는 발달적 사건으로 보고, 은퇴를 앞둔 부부관계를 향상시키기 위한 준비 및 예방 교육을 목적으로 한다. 은퇴는 직업역할의 상실뿐 아니라 부모역할의 감소로 인해 부부관계가 가족관계의 초점이 될 때 발생하므로 부부관계에 중요한 영향을 줄 수 있지만 그 동안 간과되어 온 측면이 많으며, 은퇴라는 사건이 이미 발생한 시점에서 치료적인 접근을 취하는 것보다는 예방적ㆍ교육적 접근을 취하는 것이 보다 효과적일 것으로 생각했기 때문이다.

    참고문헌
    김경신(1996). 노인을 위한 가족생활교육 프로그램 개발. 한국노년학연구, 제 5권, 51-70.
    김미혜(1993). 노년을 위한 퇴직준비교육 모형의 개발. 한국노년학, 13(2), 15-29.
    김태현․전길양(1996). 치매노인가족의 부양상황과 적응자원에 관한 연구. 대한가정학회지, 제 34권 4호, 145-160.
    문숙재․김순미(1997). 은퇴준비를 위한 재무계획 프로그램 개발에 관한 기초연구 -가족생활주기적 관점의 재정복지 실현을 중심으로-. 대한가정학회지, 제 35권 5호, 1-15.
    신화용(1996). 남편의 은퇴와 부부관계의 변화에 대한 탐색적 고찰 -부인과 남편의 지각 비교-. 사회과학연구, 제 4권, 117-131.
    신화용․조병은(1999). 남편이 은퇴한 부부의 상호작용 특성과 결혼만족도. 한국노년학, 19(1), 31-44.
    유민지․이기숙(2002). 노년기 가족관계 향상을 위한 프로그램 개발 및 평가. 한국노년학, 21(3), 91-109.
    이선미(2003). 노년기 부부관계 향상을 위한 가족생활교육 프로그램 개발 및 평가. 한국노년학, 23(1), 93-112.
    이주일(2003). 기업구성원의 퇴직에 대한 태도 및 퇴직준비 교육 요구. 한국심리학회지:산업 및 조직, 16(1), 57-79.
    이준구, 이창용(2000), “경제학 원론” : 법문사, 서울
    전길양․송현애․고선주․김일명(2000). 노년기 준비교육 프로그램 -풍요로운 노후 가꾸기-. 한국노년학. 20(1). 69~91.
    #부부#부부관계#관계#프로그램#활동#대한#교육#가족#역할#의사소통