한국사회에서 여성들이 겪는 여러 차별과 불평등 가운데 사회문제로서 해결해야만 할 성격이라 판단되는 사례를 골라서 구체적으로 서술하고, 이 문제가 왜 사회문제이며 어떻게 해결해 가는 것이 좋을지 논하시오
1. 낮은 경제적 소득수준
2. 낮은 정치적 대표성과 의사결정 배제
3. 복지체계의 이층구조와 여성 특수성의 배제
II. 성차별과 불평등에 대한 새로운 시각
IV. 성평등의 전망과 개선과제
* 참고문헌
우리나라는 세계 13위라는 경제적 성장과는 달리, 남녀 간 임금 및 소득격차가 매우 크며, 의회, 행정관리 및 전문기술직 등의 정치적 지위는 후진국 수준밖에 안 된다. 여성 권한 척도는 조사가 진행된 이래로 지속적으로 세계 최저수준에 머물러 있다.
여성국회의원의 수는 글로벌 성평등 척도에서 가장 핵심적으로 사용되고 있는데, 우리나라 여성국회의원 수는 균등할당인 50%는 물론, 쿼터할당 비율인 25%에도 미치지 못한다. 국회 내 여성의원의 수는 16대 16명, 17대 39명, 18대 41명으로 여성의원 숫자가 가장 많은 18대 국회에서조차 여성의원의 비율은 전체 의원의 13.7%에 불과하다. 지방자치단체가 본격화된 이후에도 여성의 고위공직자 진출은 거의 희박하다.
지난 반세기 동안에 우리나라는 급속도로 경제성장을 이루어 왔으며, 이와 더불어 여성의 삶에도 변화가 있었다. 무엇보다 여성도 남성과 함께 교육을 받기 시작했고, 한국사회의 고유한 교육열과 결합하여 전문대학 이상의 고등교육을 받는
나, 여성노동자2 - 이경옥 외 4명 저, 그린비, 2011
여성의 역사 - 정현백 김정안 저, 동녘, 2011
경계의 여성들 : 한국 근대 여성사 - 서울대학교 여성연구소, 한울아카데미, 2013
현대사회와 여성복지 - 김영화 권신영 외 1명 저, 양서원, 2011여성복지론 : 쟁점과 실천 - 송다영 저, 양서원, 2011
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 프랑스언어문학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 일본학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 법학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 행정학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 경제학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 경영학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 보건환경안전학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 청소년교육복지상담학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 4학년 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 한국사회문제 | ||
| E형 | 한국사회에서 여성들이 겪는 여러 차별과 불평등 가운데 사회문제로서 해결해야만 할 성격이라 판단되는 사례를 골라서 구체적으로 서술하고, 이 문제가 왜 사회문제이며 어떻게 해결해 가는 것이 좋을지 논하시오. (30점 만점) | ||

분야