분야
hwpⅡ. 유아교육의 필요성 ··· 2
Ⅲ. 발산어린이집 참관수업 후 보고 느낀 점 ·················· 4
ⅰ 교수학습매체
(1) 교수학습매체의 개념과 특성 ···································· 5
(2) 교수학습매체의 속성과 기능 ···································· 5
(3) 참관수업에서 진행한 교수학습매체 관찰 및 느낀 점 ······· 6
ⅱ 교재교구
(1) 교재교구의 선정기준 ············································· 7
(2) 교재교구의 배치 ·················································· 8
(3) 발산어린이집의 교재교구 관찰 및 느낀 점 ·················· 10
Ⅳ. 마치면서 ····························································· 10
Ⅴ. 참고문헌 ····························································· 11
유아교육개론 과제물 작성을 위해 처음으로 협력기관 리스트를 보았을 때 마침 내가 사는 지역의 협력기관은 단 한곳뿐이었다. 재빠르게 수화기를 들어 일일 견학 요청을 하였으나 해당 기관에서는 신학기는 아이들이 새로운 환경에서 잘 적응할 수 있도록 민감하게 신경써야하는 중요한 시기이므로 수업참관은 어렵다고 하였다. 인근 지역 몇몇 곳에도 전화를 해 보았지만 대부분 토요일이나 주중 오후에 면담이 가능하나 아이들의 수업 참관은 어려웠다. 나는 지금 두 돌 갓 넘은 남아를 둔 주부로 유아교육 관련 직종의 종사자가 아니었기에 지난 1년 동안 유아교육을 전공하면서 유아교육의 이론이 실제 현장에서 유아들에게 어떻게 적용되고 있는지가 참으로 궁금하였다. 그래서 노력과 시간을 더 들여서라도 수업참관에 호의적이며 오랫동안 운영되어 체계적인 시스템과 그 기관만의 독특한 유아교육 프로그램 혹은 교육사상을 지닌 유아교육기관을 찾는 것이 우선적 과제인 셈이었다. 다행히 여러 곳에 전화 연락을 해보고 같이 스터디를 하는 학우들과 정보교류를 한 후에 정말 가보고 싶은 기관을 발견하게 되었다. 견학하기로 마음먹은 이곳은 방송대 학생들이 실제 교육현장을 잘 느낄 수 있도록 깊은 배려와 체계적인 운영을 하고 있는 곳이다. 일단, 평일 오전 아이들의 대그룹활동시간에 교사가 아이들을 교수하는 모습을 관찰할 수 있도록 배려했고 참관신청자들이 현장에서 느낀 점과 궁금한 점에 대해 깊이 토의할 수 있도록 교사들이 시간을 낼 수 있는 토요일에 별도의 면담 시간을 갖도록 해주었다.
2. 유아교육개론 / 전인옥, 조정숙 / 한국방송통신대학교출판부 / 2003
3. 유아교육과정 / 홍순정, 이기숙 / 한국방송통신대학교출판부 / 2008
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 1학년 |
| 교과목명 | 유아교육개론 | ||
| D형 | 유아교육의 필요성에 대해 논하고(15점), 교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점). | ||
- 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
- 많은 도움 되시기 바랍니다