[교육사철학] 중세대학의 성립과정
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분야
hwp게르만족의 이동과 서로마제국의 멸망으로 인해, 로마에 의하여 하나의 문명세계로 통합되었던 광대한 지역이 로마제국 몰락 후 3대 문화권 즉 유럽세계, 동로마제국, 이슬람문화권으로 나누어지게 되었다. 그 중 11세기의 유럽세계는 타 문화권에 비해 훨씬 뒤떨어져 있어서 이때를 유럽의 암흑기라고 부르기도 한다. 이후 서로마제국이 멸망하고 봉건영주들이 정권을 장악함에 따라 봉건제도가 정착되었는데, 이로써 중세사회는 기독교와 봉건제도라는 새로운 질서가 확립되었다.
(2) 중세의 교육형태
신중심사상과 봉건제적 정치․경제하에서 중세교육은 신(神)중심사상에 입각한 수도원교육과 스콜라철학에 입각한 교육이 있었고, 봉건체제와 관련해서 기사도교육이 있었다. 그 외 중세 말기에 상인들의 실업기술 전수와 같은 조합교육과 이러한 조합형태를 띤 고등학문 전수를 위한 대학이 있었다.
① 수도원교육: 기독교적 수도원은 명상적이고 신비적인 생활에 봉사하는 금욕주의자들로부터 발전하였고, 이들은 현실의 생활에 관심을 갖지 않고 다가오는 새로운 세상을 위한 최선의 준비 즉, 노동하고 기도하는 일에만 열중하도록 가르쳤다. 이 수도원은 고대학문과 종교 문화를 보존하고 전파하였을 뿐 만 아니라 새로운 종교 교본을 창작하였고, 가난한 자 병든 자 등을 구제하는 사회복지의 역할과 중세의 악과 부패에 대항하였다. 그리고 육체적 욕망을 억제하는 금욕과 청빈 그리고 현세 부정의 도덕교육적 성격을 지니고 있었다.