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소개글
발생학습 모형에 대한 자료에 대한 자료입니다.
목차
1. 개관
2. 발생학습 모형의 단계
본문내용
1. 개관
Osborn과 Freyberg는 학생의 선입개념을 효과적으로 변화시키기 위해서는 수업의 과정에서 여러 고려해야 할 점이 있다고 보았다. 교사는 가르치는 내용과 관련된 자신의 관점과 과학자의 관점, 학생들의 관점을 잘 이해하고 있어야 하며, 학생들의 학습동기를 유발하고 그들이 학습의 가치를 인식할 수 있도록 학습내용을 일상적인 상황에 도입해야 한다고 본다.
하고 싶은 말
이 자료는 발생학습 모형에 대한 자료입니다. 발생학습 모형은 학생의 선입개념을 효과적으로 변화시키기 위해 탄생한 개념변화모형에서 파생된 것으로 여기에는 순환학습모형의 요소들 또한 적용됩니다.
분야
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