[교육철학] 피히테의 교육사상
![[교육철학] 피히테의 교육사상-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/76/75706-0001.gif)
![[교육철학] 피히테의 교육사상-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/76/75706-0002.gif)
![[교육철학] 피히테의 교육사상-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/76/75706-0003.gif)
분야
hwp2.교육사상
3.교육학적 의의
1.개요
피히테(Fichte Johann Gottlieb,1762~1814)는 독일의 작센지방의 작은 마을 랍메우냐에서 수공업자의 아들로 출생하였다.
1790년 라이프찌히 대학에서 칸트철학에 몰두하다가 자유 문제(自由問題)에 대한 해결을 얻은 뒤로부터 칸트철학을 연구하게 되었다. 따라서 1791년에는 직접 칸트를 방문하기도 하였다 그것이 계기가 되어 칸트의 주선으로 계시 비판 (계시비판,Versuch einer Kritik Aller Offenbarung)이라는 종교론(宗敎論)을 출판하였으며 칸트의 ‘이원론’(二元論)‘통일원리’(統一元利)를 발견하여 독자적인 철학을 구상하기도 하였다.
1798년에는 ‘신(神)을 도덕적 세계로‘라는 논문을 발표하여 그 유명한 무신론(無神論)논쟁을 일으켜 바이마르 정부에 의해 파면되어 재직4년의 예나 대학을 떠나 베를린으로 갔다.
1805년 에어랑갠대학에서 강의했으나 이때 프랑스 대혁명의 여파가 독일에도 미쳐 1806년 프랑스군대가 독일에 쳐들어오자 퀴니히스 베르크로 피난했다가 1807년 프랑스군대가 점령하고 있었던 베를린으로 돌아왔다. 여기에서 독일 “국민에게 고(告)함”이란 유명한 강연을 함으로써 교육 재건을 부르짖고 독일 국민의 애국심을 고취시켰다.
그의 저서로는 등이 있으며 보다 대중적인 저서들로는 와 이 포함된다. 이밖에도 이 있으며 그가 1804년, 1812년, 1813년에 각각 행한 지식학에 관한 강연들은 그의 사후(死後)인 1834년에 출판되었다.
피히테(Fichte Johann Gottlieb,1762~1814)는 독일의 작센지방의 작은 마을 랍메우냐에서 수공업자의 아들로 출생하였다.
1790년 라이프찌히 대학에서 칸트철학에 몰두하다가 자유 문제(自由問題)에 대한 해결을 얻은 뒤로부터 칸트철학을 연구하게 되었다. 따라서 1791년에는 직접 칸트를 방문하기도 하였다 그것이 계기가 되어 칸트의 주선으로 계시 비판 (계시비판,Versuch einer Kritik Aller Offenbarung)이라는 종교론(宗敎論)을 출판하였으며 칸트의 ‘이원론’(二元論)‘통일원리’(統一元利)를 발견하여 독자적인 철학을 구상하기도 하였다.
1798년에는 ‘신(神)을 도덕적 세계로‘라는 논문을 발표하여 그 유명한 무신론(無神論)논쟁을 일으켜 바이마르 정부에 의해 파면되어 재직4년의 예나 대학을 떠나 베를린으로 갔다.
1805년 에어랑갠대학에서 강의했으나 이때 프랑스 대혁명의 여파가 독일에도 미쳐 1806년 프랑스군대가 독일에 쳐들어오자 퀴니히스 베르크로 피난했다가 1807년 프랑스군대가 점령하고 있었던 베를린으로 돌아왔다. 여기에서 독일 “국민에게 고(告)함”이란 유명한 강연을 함으로써 교육 재건을 부르짖고 독일 국민의 애국심을 고취시켰다.
그의 저서로는 등이 있으며 보다 대중적인 저서들로는 와 이 포함된다. 이밖에도