[영유아안전교육] 통합적 접근방법, 역할놀이를 통한 방법, 행동 중심적 방법을 통한 안전교육 중 유아가 안전교육 방법으로 가장 적합하다고
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분야
hwpⅡ. 본론
1. 유아가 안전교육 방법
1) 통합적 접근방법
2) 역할놀이를 통한 방법
3) 행동 중심적 방법
2. 유아가 안전교육 방법으로 가장 적합하다고 생각하는 방법 - 통합적 접근방법
3. 통합적 접근방법을 통한 안전교육방법
Ⅲ. 결론
참고문헌
유아의 신체적 안전을 도모하고 안전사고를 줄이기 위해서는 유아기에 일어날 수 있는 안전사고를 한 개인의 문제가 아닌 사회적 측면에서 접근하는 범국가적인 관심으로 인식될 필요가 있다. 이미 많은 선진국들은 유아의 안전사고에 대한 심각성을 수용하여 국가적 차원에서 유아를 사고로부터 보호하기 위한 공공적 예방, 대처 노력이 적극적으로 이루어지고 있다. 유아의 안전사고를 예방하고 대처하기 위해서는 환경적인 측면을 정비하거나 교육을 통해 사고에 대한 경각심을 일깨워 주는 방법이 있다. 즉, 안전사고의 예방을 위한 외적인 환경의 개선과 함께 어렸을 때부터 체계적이고 지속적인 안전교육을 통해서 안전능력을 길러 주어야 한다. 따라서 본론에서는 통합적 접근방법, 역할놀이를 통한 방법, 행동 중심적 방법을 통한 안전교육 중 유아가 안전교육 방법으로 가장 적합하다고 생각하는 방법을 제시하고 구체적인 방법에 대해 서술해 보겠다.
김영실 외(2011). 영유아 안전관리. 공동체
이기숙 외(2004). 영유아를 위한 안전교육과 응급처치. 양서원.