분야
hwpII. 형제관계가 청소년 발달에 미치는 영향
III. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1. 에릭슨 이론의 개요
2. 심리사회적 발달단계
1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3) 3단계 : 주도성 대 죄책감
4) 4단계 : 근면성 대 열등감
참고문헌
필자는 중학교 3학년 재학 당시 예비 고등학생이라 고등학교 생활과 학업에 대해서 여러 가지 걱정을 하고 있었다. 그때 당시 진학하게 될 고등학교는 지역의 위치상 우수한 학생이 많이 모이는 학교였기 때문에 학교 안팎으로 학업경쟁이 매우 심했다. 그때 당시 학교성적은 우수한 편이고, 진학 후에도 잘 할 수 있다고 확신했지만 대부분의 학생과 학부모들의 열의를 감안하면 중학교 성적을 유지하는 것이 쉽지 않다는 생각에 불안했다. 그런데 형은 학업 경쟁이 심한 이 학교에서 전교 1, 2등을 다투는 우수한 학생이었다. 나는 이러한 형과 같은 학교에 다니게 된다는 사실이 몹시 걱정스럽고 부담스러웠다. 과열된 학업경쟁과 학업열의에 대한 그 학교에 대한 소문이나 평판도 나의 어깨를 무겁게 하지만, 무엇보다 형과 비교되는 것이 더욱 두려웠기 때문이다. 형만큼 잘 할 수 있다는 자신감도 없고, 부모님이 자신에게 실망할 수 있다는 생각이 나를 더 힘들게 했다. 그래서 불가능한 일이지만 다른 고등학교에 입학하는 것을 생각해보기도 했다. 이렇게 입학 전부터 나는 고등학교 생활에 대해 걱정하고, 두려워하고 있어서 실제 입학을 한 후 잘할 수 없을 것이라는 불안이 점점 심해지는 시기였다.
* 아동 청소년 심리치료 - John R. Weisz 저 / 오경자 외 2명 역 / 시그마프레스 / 2008
* 청소년 심리의 이해 - 임영식 저 / 학문사 / 2000
* 인간성장과 발달 - 박충선, 김경옥 외 4명 저 / 퍼시픽북스 / 2015
* 성장발달과 건강 - 김태임, 김희순 외 3명 저 / 교문사 / 2014
* 학습과 발달에 대한 이해 - 문무경 저 / 창지사 / 2005