분야
hwpㆍ콜맨: 가정환경과 학교자본이 학습자 발달에 영향을 줌
ㆍ경제적 자본: 가족의 부와 소득으로 측정되며, 학생들의 학업성취를 도울 수 있는 물적자본
ㆍ문화적 자본: 학생들의 학업성취를 도울 수 있는 가정의 독서습관, 음악, 문화적 취향과 같은 문화자본
ㆍ인간자본: 개인에 의하여 획득된 지식이나 기술을 의미하는 것으로, 가정에서는 부모의 교육수준으로 측정된다.
ㆍ사회적 자본: 학생들의 학업성취에 영향을 주는 대인관계 및 사회적 관계수준
2. 은행저금식 교육과 문제제기식 교육
ㆍ은행저금식 교육: 수업은 교사가 지식을 주입식으로 가르치며 학생들은 이를 무비판적으로 수용
ㆍ문제제기식 교육: 교사와 학생은 서로 상호협동적인 관계를 가지며 현 상황에 문제를 제기하고 비판적인 시각에서 이루어지는 교육
3. 뒤르켐의 보편적 사회화
ㆍ보편적 가치를 주입하여 훌륭한 사회인을 만들기 위함
ㆍ뒤르켐 → 학교에서는 보편적 가치를 가르치는 도덕교육을 확대할 필요가 있다.
ㆍ봉사활동, 동아리 → 공동체 의식↑ → 보편적 사회화 발달
ㆍ학급 구성원 사이의 상호작용을 높이기 위해 협동학습, 토의학습 등이 이루어질 필요가 있음
4. 부르디외 문화재생산 이론
ㆍ학교 → 문화적 재생산을 통해 지배계급의 권력과 특권을 무리 없이 합법적으로 세대전수