분야
docII. 근대성의 출현과 그 영향
III.결어- 한동대학교의 교육목표의 종교적 함의
학교에 들어와서 학문과 신앙의 통합을 목표로하는 교양강좌를 들으면서 짧은 교양을 가진 나로서는 그것이 가능한것이다라고 막연하게만 느끼고 있었다. 그러던중 언론정보문화학부의 과목 “기독교의 역사”와 “성경의 이해(1)” 수업을 듣게 되었다. 그 과목은 나에게있어 실로 놀라운 충격을 안겨주었다. 내가 속해있었던 한국의 장로교가 2000년의 거대한 기독교 역사가운데서 작은 지파에 불가했다는 사실을 알게되었고 성서를 해석하는데 있어 치밀한 학문적인 성과들- 본문비평, 역사비평, 양식비평 -들을 접함으로써 성경이라는 텍스트에대한 새로운 시각을 갖게 되었다. 이것은 나의 인식의 한계를 확장시킴과 동시에 인간의 인식에 대한 절대적인 신뢰를 하지 않게 되는 계기를 마련해주었다.