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[과학] 과학자와 사회적책임

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    • 소개글
    [과학] 과학자와 사회적책임에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론
    Ⅱ. 본론
    1. 사례1 - 갈릴레이 종교재판
    2. 사례2 - 오펜하이머 사건
    3. 사례3 - 현대 과학자들의 업적
    4. 과학자에게 사회적 책임을 부여할 수 없다
    5. 과학자에게 사회적 책임을 부여해야 한다
    Ⅲ. 결론
    *참고 문헌:
    본문내용
    과학의 사전적 의미는 자연 세계에서 보편적 지리나 법칙의 발견을 목적으로 한 체계적인 지식을 의미한다. 영어와 프랑스어의 'science'는 모두 어떤 사물을 '안다'는 라틴어 'scire'에서 연유된 말로, 넓은 의미로는 학(學) 또는 학문(學問)과 같은 뜻이다. 그러나 독일어의 'Wissenschaft'는 학문과 명백히 구별되어 과학을 의미하며, 철학·종교·예술과 대립되는 개념으로 쓰이는 일이 많다.
    이러한 과학은 그 원시적 단계에서는 다만 기술에 불과하였으나, 시간이 흐름에 따라 그 기술들이 축적되고 과학적 연구도 더욱 활발해 지면서 그 영향력의 파급은 사회에까지 미치게 되었다. 이로 인해 이제 더 이상 과학과 사회를 따로 분리해서 이해하는 것은 불가능해 진 것이다. 과학기술의 파급효과가 커지고 부작용도 등장하면서 과학기술능력과 사회수용능력이 동시에 발전하지 않으면 미래를 낙관할 수 없다는 인식이 점차 확산되고 있으며, 이에 대한 과학기술자의 사회적 책임이 중요한 쟁점으로 부상하고 있다
    다윈의 진화론을 예로 들자면 '진화론'은 자본주의의 발전기에서 자유경쟁 이념의 반영이라고 볼 수 있는 동시에 사회면에서 사상적인 영향을 주었는데 이것은 과학 그 자체의 발전이 인간의 사고방식에 변혁을 요구하기까지 이르고 있다는 것을 보여준다. 또한 현대과학의 정수라고 할 수 있는 핵무기와 인공위성 등의 출현은 인간의 눈부신 업적으로 여겨지기도 하지만 인류 자신을 파멸로 이끌어 갈 위험을 내포하고 있는 것도 사실이기 때문에 그 사회적 영향을 부시 할 수 없는 것이다.
    참고문헌
    *참고 문헌:
    크리스티안 마이어 외. 누가 역사의 진실을 말했는가: 푸른 역사. 1998
    김희준 외. 인문, 종교, 과학의 대화: 궁리. 2002
    김훈기. 유전자가 세상을 바꾼다(인간배아복제, 유전형질전환에 대한 논쟁): 궁리. 2004
    해석학연구소. 생명과학과 인류의 미래: 한들출판사. 2001
    콘하우저, 프레이저. 과학교육에서의 윤리와 사회적 책임: 명경 출간 펴냄. 1994

    *참고 사이트:
    http://www.seoul-gchs.seoul.kr/~study/sci/sgc418-4.htm
    http://britannica.shinbiro.com/spotlights/nobel/list/b16a1528a.html
    http://blog.naver.com/docsblue/80007576298
    http://cafe.naver.com/phantomlibrary.cafe?iframe_url=/BoardRead.do%3Farticleid=306
    http://203.250.119.4/19/wow4085/01.htm
    http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=13&dir_id=130402&docid=14037
    http://www.k-dd.hs.kr/ksryu/earth7/1/hwp/hi-sci I-01-003.hwp
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