분야
hwpⅡ. 본 론
1. 유아기의 인지 발달의 특성
연령에 따른 인지적 발달의 특성
2. 유아기의 사회정서 발달의 특성
연령에 따른 정서적 발달의 특성
연령에 따른 사회성 발달의 특성
Ⅲ. 결 론
참고문헌
유아기라 함은 보통 영아기를 벗어나 공교육을 받기 전의 아이를 일컬어 유아라 하며, 이 시기의 아이를 유아기라 보통 칭한다. 즉 유아기는 2세말에서 6세까지, 초등학교에 들어가기 전까지의 시기를 말한다.
피아제도 그의 인지발달 이론에서 인간의 지적발달의 총4단계 중 2단계를 전조작기라 하여 유아기를 이 시기에 두고 있다.
2세까지의 지적발달은 언어를 사용하지 않고 동작으로 표현되고 탐색되는 시기이고, 6세까지는 논리적이지는 못하지만 창의적인 상상력의 단계이다. 이 발달 단계에서 얼마나 탐색적 경험을 하였는가 여부가 지적 성장에 중요하게 영향을 끼친다.
정신분석학적 접근으로서 프로이드의 관점으로 보면, 유아기는 항문기와 남근기에 해당하며 남근기로 갈수록 성적 관심이 성기 부분에 집중되면서 남아와 여아, 성인과 아동 간의 신체적인 차이에 관심을 갖게 되는 시기이다. 또한 오이디푸스 콤플렉스와 엘렉트라 콤플렉스가 보이는 시기이다.
에릭슨은 이 시기를 주도성 대 죄책감을 갖게 되는 시기로 본다.
(하략)
이기숙(2013). 유아교육과정. 교문사
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김상림 외(2014). 유아 발달. 양서원
정옥분(2013). 아동발달의 이해, 학지사
이경영(2011). 유아 사회교육의 이론과 실제. 형설출판사
황혜정 외(2003). 아동과 환경. 학지사
장보경 외(2009). 유아의 연령과 성별에 따른 언어발달과 사회정서발달의 차이. 한국실천유아교육학회
| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 유아발달 | ||
| A형 | 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오(15점) 또한 유아기의 사회정서 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오(15점). | ||
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유아발달과정에서 인지 발달 특성 및 사회정서 발달의 특성을 적절한 사례와 함께 기술하고,
인지발달, 정서발달, 사회성발달의 유기적 관계에 대해서도 살펴보았습니다.
많은 도움되길 바랍니다~~~ :D